نقش کلیدی پژوهش و فناوری در نظام آموزشی

محسن حبیبی، مدیر آموزش و پرورش شهرستان شهریار، بر نقش بنیادین پژوهش و فناوری در ارتقای فرهنگ علمی دانش‌آموزان تأکید کرد.

حبیبی با اشاره به تحولات سریع علمی و فناوری در جهان امروز گفت: «در دنیای کنونی، پژوهش و فناوری نه‌تنها ابزارهایی برای توسعه علمی هستند، بلکه نقش مهمی در شکل‌گیری هویت فرهنگی و اجتماعی نسل نوجوان ایفا می‌کنند. آشنایی دانش‌آموزان با فرآیندهای پژوهشی، آنان را به تفکر انتقادی، خلاقیت و مسئولیت‌پذیری سوق می‌دهد و زمینه‌ساز رشد متوازن فردی و اجتماعی آنان خواهد بود.»

مدیر آموزش و پرورش شهریار همچنین اظهار کرد: «توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس، نیازمند نهادینه‌سازی ارزش‌های علمی در بطن نظام آموزشی است. ایجاد فضای انگیزشی، حمایت از ایده‌های نو و فراهم‌سازی زیرساخت‌های فناورانه، از جمله گام‌های اساسی در این مسیر به شمار می‌آید. مشارکت فعال معلمان، خانواده‌ها و مدیران مدارس در ترویج پژوهش‌محوری، می‌تواند تحولی پایدار در نگرش دانش‌آموزان نسبت به علم و فناوری ایجاد کند.»

وی افزود: «پژوهش، پلی است میان دانسته‌های نظری و مهارت‌های عملی؛ و فناوری، ابزاری است برای تحقق ایده‌ها و آرمان‌ها. تجربه‌های موفق برخی مدارس شهریار در زمینه پروژه‌های علمی و جشنواره‌های خلاقیت، نشان می‌دهد که استمرار این حرکت‌ها ضروری است. آموزش پژوهش‌محور، دانش‌آموزان را برای مواجهه با چالش‌های آینده آماده می‌سازد و اعتماد به نفس علمی آنان را تقویت می‌کند.»

حبیبی در پایان تأکید کرد: «اگر بخواهیم نسلی پویا، خلاق و مسئولیت‌پذیر تربیت کنیم، باید پژوهش و فناوری را به عنوان ستون‌های اصلی آموزش و پرورش در نظر بگیریم. آینده کشور در گرو تربیت نسلی است که بتواند با تکیه بر دانش و نوآوری، مسیر پیشرفت و تعالی را هموار سازد. این مهم تنها با هم‌افزایی نهادهای آموزشی، فرهنگی و خانواده‌ها محقق خواهد شد.»