سامانه «نماد» رسالتی اجتماعی دارد و باید در اولویت مدارس باشد

نسیم بیدبرگ،  در ابتدای گفت‌وگو با پانا با اشاره به جایگاه سامانه نماد، اظهار کرد: «سامانه ملی نماد که در سایت my.medu.ir قرار دارد، ابزاری برای رصد مداوم سلامت‌روان و اجتماعی دانش‌آموزان است و باید در اولویت فعالیت مدارس باشد.این سامانه فقط یک کار اداری نیست؛ هدف آن شناسایی دانش‌آموزان در معرض خطر و ارائه حمایت‌ها و مداخلات حرفه‌ای است.»

وی با بیان اینکه پیشگیری از آسیب‌ها یکی از ضروری‌ترین وظایف مدارس است، افزود: «حل آسیب‌های اجتماعی نه تنها سلامت دانش‌آموزان را تضمین می‌کند،بلکه به اعتلای فرهنگی جامعه کمک می‌کند.به همین دلیل، اجرای برنامه نماد باید توسط مدیران، اولیا و کادر آموزشی با جدیت دنبال شود.»

این کارشناس با اشاره به روند اجرای برنامه نماد در ناحیه یک شهرری گفت: «در ناحیه یک، اجرای نماد با جدیت پیگیری می‌شود. کمیته فوریت نماد هر هفته در اداره تشکیل می‌شود و علاوه‌بر کارشناسان آموزش‌وپرورش، ادارات برون‌سازمانی نیز در آن عضو هستند. این ساختار کمک می‌کند موارد حساس سریع بررسی و در صورت نیاز به سازمان‌های تخصصی ارجاع شوند.»

بیدبرگ درباره نقش مراکز تخصصی توضیح داد:«مرکز مشاوره در شناسایی دانش‌آموزان نیازمند و ارائه مداخلات اضطراری نقش کلیدی دارد.مجموعه‌ای از مدرسه، کمیته فوریت، مرکز مشاوره و دستگاه‌های تخصصی، یک زنجیره حمایتی کامل ایجاد می‌کند که از پیشگیری تا مداخله فوری را پوشش می‌دهد.»

وی با تأکید بر اهمیت تقویت مهارت‌های روانی و اجتماعی دانش‌آموزان تصریح کرد:«مداخلات پیشگیرانه علاوه‌بر رفع مشکلات، مهارت‌های اجتماعی و روانی دانش‌آموزان را تقویت می‌کند و زمینه‌ساز موفقیت تحصیلی آن‌هاست. همچنین توانمندسازی معلمان و مشاوران از ارکان مهم برنامه است.»

بیدبرگ ادامه داد: «اجرای دقیق نماد نشان می‌دهد سلامت‌روان و اجتماعی دانش‌آموزان برای اداره آموزش‌وپرورش ناحیه یک اهمیت ویژه دارد. مدرسه فقط محل تحصیل نیست؛ یک محیط تربیتی و پیشگیرانه است.»

این کارشناس در پایان خاطرنشان کرد: «مدیران، اولیا، دانش‌آموزان و کادر آموزشی باید اجرای صحیح نماد را جدی بگیرند.اگر از امکانات سامانه در my.medu.ir درست استفاده شود، می‌تواند به‌طور ملموس به ارتقای فرهنگ ملی و اعتلای فرهنگی کشور کمک کند.»