معاون اجرایی مدرسه ولیعصر فیروزکوه:
نوآوری در شیوه‌های تدریس، کلید افزایش انگیزه و پیشرفت دانش‌آموزان
فیروزکوه (پانا)- معاون اجرایی مدرسه ولیعصر فیروزکوه، بر اهمیت به‌کارگیری روش‌های نوین تدریس برای ارتقای کیفیت آموزش در مدرسه ولیعصر تأکید کرد و نوآوری‌های آموزشی را عاملی برای بهبود یادگیری دانش‌آموزان دانست.
هنگامه اسماعیل‌لو، معاون اجرایی مدرسه ولیعصر فیروزکوه در گفت‌وگو با پانا درباره ضرورت استفاده از شیوه‌های نوین تدریس گفت: آموزش در دنیای امروز دیگر نمی‌تواند صرفاً به کتاب و تخته محدود باشد. نسل جدید نیازمند روش‌هایی است که علاوه بر انتقال مفاهیم درسی، خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله را در آن‌ها تقویت کند. در مدرسه ولیعصر تلاش کرده‌ایم با ایجاد تغییر در شیوه تدریس، محیط یادگیری را جذاب‌تر و مؤثرتر کنیم.
وی با اشاره به تجربه معلمان مدرسه افزود: همکاران ما با شرکت در دوره‌های ضمن‌خدمت و کارگاه‌های آموزشی، مهارت‌های لازم برای تدریس فعال را فراگرفته‌اند. استفاده از روش‌هایی مانند تدریس گروهی، کارگاه عملی، قصه‌گویی آموزشی و بازی‌های فکری، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند و در کلاس فعالانه مشارکت داشته باشند.»
این معاون اجرایی درباره نقش فناوری در تدریس نوین خاطرنشان کرد: یکی از اولویت‌های ما به‌کارگیری ابزارهای فناورانه در کلاس است. نمایش ویدئوهای آموزشی کوتاه، استفاده از نرم‌افزارهای تمرین ریاضی و فارسی، و حتی پروژه‌های تحقیقاتی آنلاین، به‌ویژه در پایه‌های بالاتر، به یادگیری عمیق‌تر کمک می‌کند. این روش‌ها باعث می‌شود دانش‌آموزان تنها شنونده نباشند، بلکه خودشان جست‌وجو و تجربه کنند.
اسماعیل‌لو ادامه داد: افزودن کتاب خط تحریری برای پایه چهارم نیز فرصت جدیدی ایجاد کرده است. ما به معلمان توصیه کرده‌ایم این درس را با تمرین‌های جذاب مانند نوشتن جملات انگیزشی، طراحی مسابقات خوش‌خطی و ارائه نمونه‌های زیبا از آثار دانش‌آموزان همراه کنند تا بچه‌ها به این درس علاقه‌مند شوند.
وی یکی از موفقیت‌های مدرسه را ارتقای مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان دانست و گفت: روش‌های نوین تدریس باعث شده دانش‌آموزان در کلاس‌ها آزادانه‌تر نظر بدهند، سوال بپرسند و حتی ایده‌هایشان را برای حل مسائل ارائه کنند. این تغییر به افزایش اعتمادبه‌نفس و تقویت مهارت سخنوری آن‌ها کمک زیادی کرده است.
معاون اجرایی مدرسه ولیعصر با تأکید بر همکاری والدین بیان کرد: هرچقدر روش‌های تدریس جذاب باشد، بدون همراهی خانواده‌ها به نتیجه مطلوب نمی‌رسیم. ما از والدین خواسته‌ایم در خانه فرصت‌هایی برای تمرین عملی مهارت‌هایی که در کلاس آموخته می‌شود، فراهم کنند تا دانش‌آموزان احساس کنند یادگیری بخشی از زندگی روزمره‌شان است.
وی با اشاره به بازخورد مثبت دانش‌آموزان گفت: در نظرسنجی‌های مدرسه، بیشتر دانش‌آموزان از کلاس‌هایی که با روش‌های خلاقانه برگزار می‌شود، ابراز رضایت کرده‌اند و گفته‌اند که دیگر درس خواندن برایشان خسته‌کننده نیست. همین موضوع نشان می‌دهد تغییر روش تدریس می‌تواند نگرش دانش‌آموزان به آموزش را دگرگون کند.
اسماعیل‌لو در پایان خاطرنشان کرد: امیدواریم با تداوم این مسیر و استفاده از ایده‌های نو، بتوانیم محیطی فراهم کنیم که دانش‌آموزان علاوه بر یادگیری دروس، برای زندگی اجتماعی و فردی خود نیز آماده‌تر شوند. هدف ما پرورش نسلی توانمند، کنجکاو و خلاق است که بتواند در آینده نقش مؤثری در جامعه ایفا کند.
ارسال دیدگاه