مدیر آموزش و پرورش میامی:
شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل از اولویت های میامی است
سمنان (پانا) - مدیر آموزش و پرورش میامی شناسایی آسیب‌های تربیتی و اجتماعی مدارس و دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل را از اولویت های اموزش و پرورش میامی ذکر کرد.
مجید قاهری در جلسه طرح تحول و پیشرفت مدارس در میامی با تاکید بر محورهای اجرایی و راهکارهای ارتقای کیفیت فعالیت‌های تربیتی اظهار کرد: شناسایی آسیب‌های تربیتی و اجتماعی مدارس، شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل، پیگیری علل ترک تحصیل آنها و فراهم‌سازی زمینه بازگشت ایشان از طریق حمایت‌های مشاوره‌ای و مالی، را از اولویت های اموزش و پرورش میامی ذکر کرد و گفت:هماهنگی با واحدهای مرتبط برای برگزاری کارگاه‌های توانمندسازی انجام می‌شود.
وی با قدردانی از مسئولیت‌پذیری و تلاش داوطلبانه همکاران بسیجی در میامی با تاکید بر ارزش معنوی این مشارکت‌ها فراتر از پاداش‌های مادی، افزود: همراهی و روحیه مسئولیت‌پذیری فرهنگیان نقش مؤثری در پیشبرد اهداف تربیتی مدارس دارد.
مدیر آموزش و پرورش میامی با اشاره به شرایط حساس کشور و ضرورت توجه جدی‌تر به نیازهای دانش‌آموزان در میامی با هدف استمرار جلسات و دوره‌های توانمندسازی خاطرنشان کرد: اثربخشی این برنامه‌ها در گرو پیگیری منظم و اجرای مستمر آنها است.
قاهری با اشاره به ضرورت شناسایی دقیق و نقطه‌ای مسائل مدارس در میامی، تاکید کرد:مشکلات موجود باید به‌صورت هدفمند شناسایی شده و مناسب با شرایط هر مدرسه،پایه یا حتی کلاس درس، راهکارهای متناسب طراحی و اجرا شود.
ارسال دیدگاه