مدیر موزه فرهنگ و تاریخ آموزش‌وپرورش استان زنجان:
جایزه معلم، فرصتی ارزشمند برای قدردانی مردم از معلمان است
زنجان (پانا) - مدیر موزه فرهنگ و تاریخ آموزش‌وپرورش استان زنجان، مردمی‌بودن جایزه معلم را از ویژگی‌های مهم آن دانست و حضور یک بنیاد مردمی در عرصه تقدیر از معلمان را اقدامی متفاوت و ارزشمند عنوان کرد.
زهرا سلیمانی با اشاره به تجربه حضور خود در نخستین دوره جایزه معلم اظهار کرد: «نخستین‌بار حدود دو سال پیش پوستر جایزه معلم را دیدم و ایده تجلیل یک بنیاد مردمی از معلمان برایم جذاب بود؛ چراکه معمولاً معلمان انتظار دارند نهادهای مرتبط با آموزش‌وپرورش از آنان تجلیل کنند و اینکه مردم و یک مجموعه مردمی به این موضوع توجه داشته باشند، اتفاق متفاوتی بود.»
وی افزود: «جایزه معلم بر این موضوع تأکید دارد که همه معلمان فداکار و پرتلاش هستند، اما فعالیت‌هایی که فراتر از وظایف معمول معلمی و خارج از حیطه روتین حرفه‌ای انجام می‌شود، مورد توجه قرار گیرد.»
سلیمانی ادامه داد: «در همان سال، با توجه به اینکه موزه‌ای را به‌تازگی تأسیس کرده بودم، تصمیم گرفتم این موزه را برای حضور در رویداد جایزه معلم معرفی کنم و از این فرصت برای شناساندن آن به مردم استفاده کنم.»
مدیر موزه فرهنگ و تاریخ آموزش‌وپرورش استان زنجان گفت: «در نخستین دوره جایزه معلم، به‌عنوان معلم شایسته تقدیر انتخاب شدم و پس از آن نیز به‌عنوان سفیر جایزه معلم در کنار همکاران این جایزه و بنیاد مردمی برهان فعالیت می‌کنم.»
وی با اشاره به تأثیر این رویداد در معرفی موزه فرهنگ و تاریخ آموزش‌وپرورش استان زنجان اظهار کرد: «جایزه معلم موجب شد موزه بیشتر شناخته شود و افرادی با تهیه مصاحبه و فیلم، آن را به مردم معرفی کنند.»
سلیمانی در ادامه درباره شکل‌گیری موزه فرهنگ و تاریخ آموزش‌وپرورش استان زنجان توضیح داد: «فعالیت غیررسمی موزه در سال ۱۳۹۹ و در زمان مدیرکلی دکتر رفیعی آغاز شد. پس از مطرح‌شدن طرح موزه و استقبال از آن، با توجه به رساله دکتری‌ام در همین حوزه، تحقیق درباره آموزش‌وپرورش نوین زنجان و بررسی اسناد تصویری و نوشتاری موجود در بایگانی آموزش‌وپرورش را آغاز کردیم.»
وی افزود: «این مجموعه به‌تدریج گردآوری شد و موزه نیز هر سال به‌صورت مرحله‌ای توسعه یافت و بخش‌های جدیدی به آن اضافه شد.»
مدیر موزه فرهنگ و تاریخ آموزش‌وپرورش استان زنجان، هدف از ایجاد این مجموعه را احیای هویت ملی و اسلامی در میان نوجوانان و جوانان و آشنایی آنان با اهمیت علم و تحصیل عنوان کرد و گفت: «تلاش ما این است که گذشته آموزش‌وپرورش زنجان برای دانش‌آموزان بازخوانی شود.»
سلیمانی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش اظهار کرد: «راهکار ۶-۶ این سند بر تنوع‌بخشی به محیط‌های یادگیری در فضاهای رسمی تعلیم و تربیت عمومی کشور تأکید دارد و بر این اساس، آموزش نباید تنها به کلاس درس محدود شود و می‌توان از ظرفیت موزه‌ها، پارک‌های نجوم، آزمایشگاه‌ها و پژوهش‌سراها نیز برای آموزش استفاده کرد.»
وی ادامه داد: «موزه فرهنگ و تاریخ آموزش‌وپرورش زنجان نیز مانند دیگر موزه‌های آموزش‌وپرورش کشور زیرمجموعه پژوهش‌سراها قرار گرفته است. دانش‌آموزان هنگام حضور در قالب تور علمی، ابتدا در کلاسی با موضوع روش پژوهش در علوم انسانی شرکت می‌کنند، سپس با تاریخ آموزش آشنا شده و از بخش‌های مختلف موزه بازدید می‌کنند.»
سلیمانی بخش اسناد تصویری و نوشتاری، معلم ماندگار، موزه علوم و فنون، هنرهای معاصر، کتابخانه پژوهشی و کتابخانه نسخ خطی را از بخش‌های مختلف این موزه برشمرد.
وی همچنین با اشاره به اسناد آموزشی تاریخی موجود در موزه گفت: «جزوه‌هایی متعلق به دوره عهد ناصری و مدرسه دارالفنون در این مجموعه نگهداری می‌شود. دانش‌آموزان زنجانی در دوره‌ای که در زنجان دبیرستان وجود نداشت، برای تحصیل به تهران می‌رفتند و این اسناد بخشی از آن تاریخ را روایت می‌کنند.»
مدیر موزه فرهنگ و تاریخ آموزش‌وپرورش استان زنجان افزود: «مشاهده این جزوه‌ها، شیوه نگارش و خط به‌کاررفته در آن‌ها برای دانش‌آموزان جذاب است و می‌تواند اهمیت علم و تحصیل را برای آنان ملموس‌تر کند.»
سلیمانی در پایان با اشاره به دوره تاریخی مورد توجه در موزه گفت: «این مجموعه بیشتر به دوره شکل‌گیری آموزش‌وپرورش نوین در زنجان، یعنی اواخر دوره احمدشاه قاجار و دوره‌های پهلوی اول و دوم، می‌پردازد و بخشی از دوره معاصر نیز به یادبود شهدای فرهنگی جنگ تحمیلی ایران و عراق اختصاص دارد.»
ارسال دیدگاه