بازنگری در آموزش متناسب با شرایط پس از جنگ، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است

فرحناز فتحی در نشست هم‌اندیشی پروژه مهر مدارس ابتدایی ناحیه یک زنجان  با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ رمضان و شهدای والامقام، اظهار کرد: نظام آموزشی در شرایط جدید نیازمند رویکردی متفاوت است و معلمان باید متناسب با تغییرات ایجادشده در فضای روانی دانش‌آموزان، شیوه‌های آموزشی خود را به‌روز کنند.

وی با اشاره به آثار روانی ناشی از جنگ بر کودکان، بیان کرد: دانش‌آموزان ممکن است تجربه‌هایی از اضطراب، نگرانی و فشارهای روحی را پشت سر گذاشته باشند؛ ازاین‌رو توجه به ابعاد روان‌شناختی در کنار آموزش دروس، یکی از ضرورت‌های سال تحصیلی آینده خواهد بود و فرهنگیان نیز باید برای مدیریت این شرایط از آمادگی لازم برخوردار باشند.

معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان زنجان، همدلی و انسجام اجتماعی شکل‌گرفته در دوران جنگ را ظرفیتی ارزشمند توصیف کرد و گفت: این روحیه باید در فضای مدارس حفظ و تقویت شود تا محیط‌های آموزشی علاوه بر انتقال دانش، زمینه‌ساز رشد اخلاقی و اجتماعی دانش‌آموزان نیز باشند.

فتحی در ادامه با اشاره به اجرای «طرح حامی»، این برنامه را یکی از اقدامات مؤثر در مسیر تحقق عدالت آموزشی دانست و افزود: تفاوت در توانایی‌ها و سبک‌های یادگیری دانش‌آموزان ایجاب می‌کند که فرآیند آموزش از حالت یکسان برای همه فاصله بگیرد و متناسب با نیازهای هر دانش‌آموز طراحی و اجرا شود.

وی همچنین بر بهره‌گیری از بازی، فعالیت‌های خلاقانه و روش‌های نوین آموزشی در کلاس‌های درس تأکید کرد و گفت: ایجاد علاقه و انگیزه برای حضور در مدرسه، زمانی محقق می‌شود که یادگیری برای دانش‌آموزان لذت‌بخش باشد.

 معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان زنجان در پایان، فراهم کردن محیطی ایمن از نظر فیزیکی و روانی را از مهم‌ترین وظایف مدارس برشمرد و خاطرنشان کرد: ایجاد احساس امنیت در کلاس درس، زمینه‌ساز رشد، یادگیری و شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان است و سرمایه‌گذاری بر کودکان، تضمین‌کننده آینده‌ای روشن برای جامعه خواهد بود.