روایتی از مجاهدت آموزشی در مدرسه عشایری قلم بهاره خوزستان
خوزستان (پانا) - در حالی که مسیرهای سخت گذر و صعبالعبور کوهستانی در مناطق عشایری خوزستان، تحصیل را برای برخی کودکان به مسیری پرمخاطره بدل کرده است، مجاهدت یک معلم فداکار در مدرسه قلم بهاره، بنبستهای طبیعی را در هم شکسته و الگویی تازه از تعهد و ایثار در نظام تعلیم و تربیت را به تصویر کشیده است.
نظام آموزشی در مناطق محروم و کمبرخوردار، فراتر از تدریس سرفصلهای درسی، با ایثاری آمیخته شده که نماد عینی عدالت آموزشی است. جدیدترین روایت از این فداکاری منتصب به علی شایسته، آموزگار دلسوز شاغل در مدارس عشایری استان خوزستان است که برای ممانعت از ترک تحصیل دانشآموز خود، راهی متفاوت را برگزیده است.
مدرسه عشایری قلم بهاره در یکی از سختگذرترین نقاط کوهستانی خوزستان واقع شده است. یکی از دانشآموزان پایه اول این مدرسه به دلیل شرایط خاص منطقه و وجود صخرههای خطرناک در مسیر خانه تا مدرسه، توانایی عبور تنهایی از این مسیر را ندارد. در این میان، علی شایسته، معلم این آموزشگاه در اقدامی جهادی و انسانی، هر روز پیش از آغاز کلاس درس، این مسیر دشوار را پیاده طی کرده و با همراهی و حمایت از دانشآموز کوچک خود در عبور از صخرهها او را به کلاس درس میرساند و پس از پایان مدرسه نیز متعهدانه وی را به کانون خانواده بازمیگرداند.
این اقدام، بار دیگر جایگاه رفیع معلم در مناطق عشایری را به عنوان حامی و راهبر اجتماعی نمایان کرد. معلمان عشایری در خوزستان، در خط مقدم مبارزه با بیسوادی، با کمترین امکانات و در تقابل با سختیهای طبیعت، اجازه نمیدهند چراغ دانایی خاموش شود. ایثار آقای شایسته گواهی بر این حقیقت است که برای نظام تعلیم و تربیت، صیانت از حق تحصیل دانشآموزان، بر هر مانع جغرافیایی مقدم است.
ارسال دیدگاه