آموزش ابتدایی به‌عنوان آموزش بنیادین و ساختار اصلی نظام آموزشی شناخته می‌شود

رمضان پروانه  در نشست تخصصی و کارگاهی شورای معلمان آموزشگاه ابتدایی دخترانه ۱۷ شهریور شهر کلات، با تأکید بر اینکه مقطع ابتدایی پایه و اساس ساختار فکری آینده‌سازان است، افزود:ما باید با نگاهی ژرف‌تر به مقطع ابتدایی بنگریم و دریابیم که هویت فردی و اجتماعی کودکان دقیقاً در همین دوران حساس شکل می‌گیرد.

مدیر آموزش و پرورش کلات، شکوفایی ابعاد روحی و شخصیتی دانش‌آموزان را از توفیقات این مقطع برشمرد و خاطرنشان کرد: عزت‌نفس، احساس ارزشمندی، استقلال، مسئولیت‌پذیری، اعتمادبه‌نفس، نظم، انضباط و قانون‌مداری همگی از دستاوردهای این دوره حساس به شمار می‌روند و ضرورت دارد به عنوان معلمان رسالت‌آشنا، استعدادهای نهفته آینده‌سازان را با دقت کشف کنیم.

وی ضمن هشدار نسبت به آسیب‌های تربیتی، بیان داشت:از برچسب‌زدن به دانش‌آموزان باید به‌شدت خودداری کنیم و در مقابل، فرهنگ کار تیمی و مشارکت جمعی را از همین دوران به آنان آموزش دهیم. ریشه اصلی بسیاری از پدیده‌های ناخوشایند نظیر افت تحصیلی در مقاطع بالاتر، ناشی از کم‌اهمیت‌انگاری و سهل‌انگاری نسبت به دوره ابتدایی است؛ چرا که دوره ابتدایی بر تمامی دوره‌های تحصیلی بعدی اثرگذار مستقیم دارد و شکل‌گیری شخصیت و آمادگی فراگیر برای ورود به اجتماع از این بستر آغاز می‌شود.

این مقام مسئول با تأکید بر لزوم تقویت بنیه فکری دانش‌آموزان، تصریح نمود: تفکر انتقادی و روحیه پرسشگری باید از دوره ابتدایی به دانش‌آموزان آموخته شود و آنان باید مهارت ارزشمند «نه گفتن» را در برابر آسیب‌ها بیاموزند.هنر اصیل معلمی در این است که بتواند در رفتار دانش‌آموزان تغییرات مثبت و پایداری ایجاد کند و آموزش‌های ما باید به‌گونه‌ای باشد که برای آینده فرزندان این مرز و بوم کاربردی و کارگشا واقع شود.

وی کیفیت در آموزش را به معنای تحقق عینی تغییر رفتار، یادگیری اصیل و به‌کاربستن آموخته‌ها دانست و افزود:ما به دنبال ارتقای کیفیت آموزش هستیم و روش تدریس درست است که کیفیت را رقم می‌زند.کیفیت همواره بر اساس مبنا و داده‌های واقعی اتفاق می‌افتد و رسیدن از وضع موجود به وضع مطلوب، حاصل همین مدیریت کیفیت است؛ لذا باید همیشه یک گام جلوتر باشیم و بر روی ارتقای کیفیت آموزشی و تعریف دقیق فرآیند یاددهی و یادگیری متمرکز شویم.

مدیر آموزش و پرورش کلات در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ضرورت مهارت‌آموزی در مدارس، خاطرنشان کرد: دانش‌آموز باید مهارت ببیند و از فرآیند یادگیری لذت ببرد و برنامه‌ریزی‌های کلان ما باید بر روی همین موارد حیاتی استوار باشد.

بخش دوم سخنرانی مدیر آموزش و پرورش شهرستان کلات در این نشست کارگاهی، به تبیین موضوع عفاف و حجاب اختصاص داشت.

وی در این زمینه بیان داشت:عفاف و حجاب را نباید صرفاً از منظر اعتقادی بنگریم، بلکه امروزه این مقوله مهم به یک موضوع راهبردی، اعتقادی و حتی سیاسی تبدیل شده است.

وی با اشاره به هجمه‌های فرهنگی دشمنان در این حوزه، تصریح نمود:امروزه کشورهای غربی و معاند، موضوع عفاف را هدف قرار داده و آن را به سمت ابتذال و ناهنجاری سوق می‌دهند و برای ترویج برهنگی و فروپاشی نهاد خانواده در حال برنامه‌ریزی و سرمایه‌گذاری کلان هستند.اگر می‌خواهیم جامعه‌ای از هم بپاشد و ساقط شود،راهکار آن ساقط کردن بنیان خانواده است و دشمنان دقیقاً برای این هدف هزینه می‌کنند.

مدیر آموزش و پرورش کلات با تأکید بر لزوم هوشیاری در برابر توطئه‌های فرهنگی، افزود:ما باید برنامه‌ای مدقّق،مدون و همه‌جانبه برای این موضوع داشته باشیم و با بالاترین سطح حساسیت روی آن کار کنیم؛ چرا که حجاب همچون سپر دفاعی و حفاظتی محکم عمل می‌کند، به زنان و دختران شخصیت می‌بخشد و موجب ارتقای شأن و منزلت بانوان در جامعه می‌شود.

وی در پایان ضمن ابراز خرسندی از جایگاه برجسته جامعه فرهنگیان در این حوزه، خاطرنشان کرد:خوشبختانه در قشر فرهیخته فرهنگیان، موضوع عفاف و حجاب از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و همکاران ما در این زمینه همواره زبانزد بوده‌اند.لذا انتظار می‌رود در محیط‌های اجتماعی نیز پیش‌گام باشیم و به عنوان مروجان راستین حجاب عمل کنیم؛ چرا که معلمان، الگوی بی‌بدیل جامعه محسوب می‌شوند.مسائل پشت‌صحنه حجاب بسیار پیچیده و عمیق است و الگوی جامع ما در این مسیر، حضرت فاطمه زهرا (س) است و امیدواریم جامعه‌ای در تراز ارزش‌های فاطمی داشته باشیم.