مدیر آموزش و پرورش شهرستان کلات عنوان کرد:
تعلیم و تربیت و تحول در شیوههای تربیتی باید کیفی سازی شود
کلات(پانا)-مدیر آموزش و پرورش شهرستان کلات بر اهمیت مخاطب شناسی در برنامهریزی آموزشی و لزوم گذار از تربیت مصنوعی به سمت تربیت طبیعی و نهادینه شده تأکید کرد و گفت:تعلیم و تربیت و تحول در شیوههای تربیتی باید کیفی سازی شود
با حضور رمضان پروانه مدیر آموزش و پرورش شهرستان،حسن حسینی ثابتی معاون آموزشی و جمعی از همکاران اداری این مدیریت،نشست شورای معلمان آموزشگاه شهید سعادتی روستای گرو برگزار شد.
پروانه در ابتدای این نشست با اشاره به ضرورت بازنگری در رویکردهای فعلی، گفت:مخاطبشناسی، فرصتی استثنایی برای برنامهریزی دقیق در راستای ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود فرآیند یادگیری دانشآموزان فراهم میآورد. ما موظف هستیم با شناخت دقیق ویژگیهای نسل جدید، مسیر یادگیری را هموار سازیم.
وی در ادامه با تمرکز بر خروجی فرآیند آموزش، افزود:هدف نهایی از آموزشهای ما، تسهیل فرآیند اجتماعی شدن دانشآموزان است.زمانی که دانشآموزان آموزشدیده در جامعه حضور مییابند و اثرات مثبت یادگیری را در رفتار اجتماعی خود بروز میدهند، این نخستین نشانه اثربخشی و موفقیت برنامههای آموزشی ما خواهد بود.
این مقام مسئول خاطرنشان کرد:تربیت باید فرآیندی واقعی،طبیعی و نهادینهشده باشد؛ما نباید به دنبال تربیت مصنوعی و ظاهری باشیم.تربیت راستین،فرآیندی است که در درون دانشآموز ریشه دوانده و همگام با آموزش،شخصیت او را شکل میدهد.لذا وظیفه ما،جستوجو و دستیابی به شیوههای تربیت درست و اصیل است.
وی همچنین با تأکید بر لزوم تغییر روش ها در آموزش،بیان داشت:باید همواره به دنبال کیفیسازی در تعلیم و تربیت باشیم.آنچه ما به دانش آموزان میآموزیم باید منجر به تغییر ملموس در رفتار او شود؛به گونهای که این تغییر توسط جامعه نیز قابل لمس و مشاهده باشد.اگر به این سطح از تعالی دست یابیم،قطعاً به نتایج مطلوب و رضایتبخش خواهیم رسید.
پروانه در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به نقش کلیدی مقطع ابتدایی،تصریح نمود:دوره ابتدایی، دوره پایه و زیربنای کل نظام آموزشی است. اگر ورودیهای این دوره را با دقت و با توجه به حساسیتهای خاص این مقطع، به درستی هدایت کنیم،در دورههای آتی با چالشهای آموزشی کمتری مواجه خواهیم شد.مدیریت حساسیتهای این مقطع، کلید موفقیت در مسیر تحصیلی دانشآموز است.
پروانه در پایان،بر ضرورت بهروزرسانی روشهای تدریس تأکید کرد و گفت:با توجه به اینکه دانشآموزان امروزی به شدت با تکنولوژی گره خوردهاند، ما نیز ملزم هستیم با ارتقای دانش، مطالعات و استفاده از ابزارهای نوین،تکنولوژی و روشهای مشارکتمحور،سطح کیفی آموزش را بالا ببریم تا بتوانیم به اهداف مدنظر دست یابیم.
ارسال دیدگاه