وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تأکید کرد:

دانشگاه‌ها باید وارد میدان حل مسائل کشور شوند/ برج فناوری مشهد در راه است

مشهد(پانا)- وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر ضرورت فاصله گرفتن دانشگاه‌ها از رویکرد صرفاً آموزشی و حرکت به سمت حل مسائل واقعی جامعه گفت: دانشگاه باید در کنار دولت، صنعت و مردم برای رفع مشکلات کشور نقش‌آفرینی کند؛ بر همین اساس، یکی از سه برج فناوری کشور در مشهد احداث خواهد شد تا مسیر توسعه فناوری و کاهش وابستگی دانشگاه‌ها به منابع دولتی تقویت شود.

کد مطلب: ۱۷۳۴۱۴۳
لینک کوتاه کپی شد
دانشگاه‌ها باید وارد میدان حل مسائل کشور شوند/ برج فناوری مشهد در راه است

حسین سیمایی‌صراف، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در نشست هم‌اندیشی با نخبگان و استادان دانشگاهی خراسان رضوی که همزمان با هفته دولت در دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد، با اشاره به شرایط کشور و عملکرد دولت اظهار کرد: هفته دولت فرصتی است تا دولت کارنامه خود را در برابر مردم قرار دهد و عملکرد خود را در معرض قضاوت افکار عمومی بگذارد.

وی افزود: دولت در آغاز فعالیت خود با مجموعه‌ای از چالش‌ها و ناترازی‌ها در حوزه‌های مختلف از جمله آب و گاز، بدهی‌های بانکی، محدودیت‌های اقتصادی، تشدید تحریم‌ها و شرایط دشوار ناشی از جنگ فناورانه مواجه بود و در چنین شرایطی، اداره امور کشور نیازمند استفاده از همه ظرفیت‌های موجود است.

تقدیر وزیر علوم از تاب‌آوری مردم ایران

سیمایی‌صراف با اشاره به آنچه مقاومت و تاب‌آوری مردم ایران در شرایط بحرانی خواند، گفت: ملت ایران در سال‌های اخیر از خود مقاومت، شعور سیاسی و عرق ملی قابل توجهی نشان داده و این ویژگی‌ها مورد توجه دنیا قرار گرفته است.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: در حوزه مدیریت کشور نیز در بحران‌های اخیر، ساختارهای قانونی و حقوقی به گونه‌ای عمل کردند که حتی با وجود از دست دادن شماری از مسئولان ارشد سیاسی و نظامی، خللی در روند مدیریت کشور ایجاد نشد و اداره امور کشور ادامه پیدا کرد.

وی با تأکید بر اهمیت اقتدار علمی کشور اظهار کرد: پشتوانه اقتدار نظامی، اقتدار علمی و دانشگاهی است و امروز بخش مهمی از رقابت و تقابل کشورها در عرصه فناوری شکل گرفته است. دانشگاهیان نیز در این میدان نقش مستقیم دارند و باید ظرفیت علمی کشور بیش از گذشته در خدمت نیازهای ملی قرار گیرد.

تأکید بر پیوند قدرت علمی و دیپلماسی

سیمایی‌صراف با اشاره به ظرفیت‌های دیپلماتیک کشور، بر ضرورت پیوند میان توان علمی، قدرت دفاعی و ظرفیت دیپلماسی تأکید کرد و گفت: قدرت مذاکره و دیپلماسی زمانی می‌تواند آثار پایدار داشته باشد که پشتوانه آن اقتدار ملی در حوزه‌های مختلف، از جمله علم و فناوری باشد.

وی با اشاره به مذاکرات و توافقات اخیر، اظهار کرد: در پیشنهاد اولیه طرف آمریکایی، موضوعاتی از جمله محدودیت‌های هسته‌ای، محدودیت برد موشکی و مسائل مرتبط با جبهه مقاومت مطرح شده بود، اما در نسخه نهایی تفاهم، به گفته وی، تعهدی درباره توقف برنامه هسته‌ای، محدودیت موشکی یا کنار گذاشتن محور مقاومت پذیرفته نشد.

وزیر علوم همچنین به برخی مفاد اقتصادی مورد اشاره در این تفاهم پرداخت و گفت: موضوع دسترسی به بخشی از دارایی‌های ایران، رفع تحریم‌ها و سرمایه‌گذاری در کشور نیز در این چارچوب مورد توجه قرار گرفته است.

ضرورت تبدیل دستاوردهای کشور به سرمایه توسعه

وی تأکید کرد: اکنون باید دستاوردهای نظامی، علمی و دیپلماتیک کشور را به سرمایه‌ای برای ایجاد ثبات، امنیت و آغاز یک دوره جدید از توسعه تبدیل کنیم.

سیمایی‌صراف افزود: حفظ سرمایه اجتماعی و وفاداری مردم نیازمند توجه جدی به خواسته‌های جامعه و تلاش برای افزایش رضایت عمومی است و هیچ دستاوردی بدون همراهی مردم نمی‌تواند به توسعه پایدار منجر شود.

وی همچنین با اشاره به رویکرد رئیس‌جمهور گفت: مسعود پزشکیان شخصیتی توافق‌ساز دارد و موضوع وفاق در رویکرد مدیریتی او جایگاه ویژه‌ای دارد. این رویکرد توانست زمینه همکاری و همراهی میان بخش‌های مختلف حاکمیت را در برخی مسائل مهم فراهم کند.

وزیر علوم در ادامه خطاب به استادان و نخبگان دانشگاهی گفت: همان‌گونه که دولت و رئیس‌جمهور به دانشگاه اعتماد دارند، دانشگاه نیز باید این اعتماد را با حضور مؤثرتر در حل مسائل کشور پاسخ دهد.

وی تصریح کرد: دانشگاه نباید در فضای بسته علمی و به دور از مسائل واقعی جامعه باقی بماند، بلکه باید از «برج عاج» پایین بیاید و در میدان واقعی، مسائل کشور، مردم، دولت و صنعت را حل کند.

سیمایی‌صراف با بیان اینکه دانشگاه‌ها در این دوره مورد توجه بیشتری قرار گرفته‌اند، افزود: در دولت چهاردهم تلاش شده است به دانشگاه‌ها فرصت بیشتری برای نقش‌آفرینی داده شود و رئیس‌جمهور نیز در جلسات مختلف، مسائل کشور را با دانشگاه‌ها در میان گذاشته و از ظرفیت علمی آنها برای تعریف پروژه و حل مشکلات استفاده می‌کند.

پیگیری مطالبات معیشتی دانشگاهیان

وی در پاسخ به دغدغه‌های مطرح‌شده درباره مسائل صنفی و معیشتی استادان و کارکنان دانشگاه‌ها اظهار کرد: موضوع کرامت و عدالت دانشگاهیان از ابتدای فعالیت دولت در دستور کار قرار داشته و برای رفع موانع موجود در مسیر بهبود وضعیت معیشتی دانشگاهیان، جلسات متعددی با دستگاه‌های مرتبط از جمله دیوان محاسبات برگزار شده است.

وزیر علوم ادامه داد: بخشی از مشکلات موجود نیازمند اصلاح فرآیندهای قانونی و رفع تعارضات میان مقررات است و وزارت علوم پیگیری این موضوعات را دنبال می‌کند.

اجرای طرح مسکن دانشگاهیان در ۴۳ دانشگاه

سیمایی‌صراف درباره تأمین مسکن استادان و کارکنان دانشگاه‌ها نیز گفت: طرح تأمین مسکن دانشگاهیان در مجموع در ۴۳ دانشگاه در حال پیگیری و اجراست و در پنج دانشگاه، این طرح به مرحله ابلاغ قطعی رسیده است.

وی با اشاره به اقدامات دانشگاه فردوسی مشهد افزود: این دانشگاه با استفاده از ظرفیت مولدسازی اراضی و معرفی افراد برای کاهش هزینه‌های ساخت و تأمین مسکن، اقدامات مؤثری انجام داده و در این زمینه یکی از دانشگاه‌های پیشرو کشور محسوب می‌شود.

احداث یکی از سه برج فناوری کشور در مشهد

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ادامه از اختصاص یکی از سه برج فناوری پیش‌بینی‌شده در کشور به مشهد خبر داد و گفت: دانشگاه فردوسی مشهد در زمینه ارتباط با شرکت‌های فناور و استفاده از ظرفیت قانون اعتبار مالیاتی عملکرد موفقی داشته است.

سیمایی‌صراف افزود: بر همین اساس مقرر شده است یکی از سه برج فناوری کشور در مشهد احداث شود. این برج می‌تواند به توسعه فعالیت‌های فناورانه، تقویت ارتباط دانشگاه با شرکت‌ها و صنعت و ایجاد منابع درآمدی جدید برای دانشگاه کمک کند.

وی خاطرنشان کرد: حرکت دانشگاه‌ها به سمت اقتصاد دانش‌بنیان و استفاده از ظرفیت بخش خصوصی و شرکت‌های فناور، یکی از راه‌های کاهش وابستگی دانشگاه‌ها به بودجه‌های دولتی است و باید این مسیر با جدیت بیشتری دنبال شود.

تأکید بر نقش دانشگاه فردوسی در اقتصاد فناوری

وزیر علوم با اشاره به ظرفیت‌های دانشگاه فردوسی مشهد گفت: این دانشگاه در جذب منابع از محل اعتبار مالیاتی و ارتباط با شرکت‌های فناور موفق عمل کرده و می‌تواند به الگویی برای توسعه ارتباط میان دانشگاه و بخش اقتصادی تبدیل شود.

وی ادامه داد: دانشگاه‌ها باید بتوانند بخشی از منابع مورد نیاز خود را از مسیر فعالیت‌های علمی، فناورانه و ارتباط با صنعت تأمین کنند و در عین حال، دانش و فناوری تولیدشده در دانشگاه را به محصول و راه‌حل قابل استفاده در جامعه تبدیل کنند.

تأکید بر مشارکت بیشتر دانشجویان در اداره دانشگاه

سیمایی‌صراف همچنین بر ضرورت فراهم شدن زمینه مشارکت بیشتر دانشجویان در امور دانشگاه تأکید کرد و گفت: دانشجویان باید فرصت داشته باشند در فرآیندهای مربوط به اداره و فعالیت‌های دانشگاه نقش بیشتری ایفا کنند.

وی افزود: افزایش مشارکت دانشجویان علاوه بر تقویت مسئولیت‌پذیری و مهارت‌های اجتماعی آنان، می‌تواند به بهبود فضای دانشگاه و شناسایی دقیق‌تر مسائل و نیازهای دانشجویی کمک کند.

مشهد؛ ظرفیت مناسب برای رویدادهای فرهنگی و ورزشی

وزیر علوم با اشاره به ظرفیت‌های شهر مشهد اظهار کرد: مشهد به دلیل جایگاه فرهنگی، اجتماعی و دانشگاهی خود، ظرفیت مناسبی برای میزبانی رویدادهای فرهنگی و ورزشی دانشجویان دارد.

وی افزود: استفاده از این ظرفیت می‌تواند به افزایش نشاط اجتماعی در میان دانشجویان، تقویت ارتباط میان دانشگاه‌های کشور و معرفی ظرفیت‌های علمی و فرهنگی مشهد کمک کند.

توسعه خوابگاه‌های متأهلی در دستور کار وزارت علوم

سیمایی‌صراف به اقدامات وزارت علوم برای توسعه خوابگاه‌های متأهلی اشاره کرد و گفت: در آغاز فعالیت دولت، حدود ۴۰۰ واحد خوابگاه متأهلی در کشور در اختیار دانشجویان بود، اما از سال نخست دولت تا نیمه سال دوم، حدود یک‌هزار واحد جدید تحویل شده است.

وی تأکید کرد: توسعه خوابگاه‌های متأهلی از جمله سیاست‌های وزارت علوم در راستای حمایت از دانشجویان متأهل و اجرای قانون جوانی جمعیت است.

وزیر علوم همچنین از آغاز عملیات اجرایی بلوک دوم مجتمع مسکونی دانشجویان متأهل دانشگاه فردوسی مشهد خبر داد و گفت: این پروژه شامل ۷۲ واحد است و در کنار سایر طرح‌های در حال اجرای دانشگاه فردوسی، ظرفیت قابل توجهی برای اسکان دانشجویان متأهل ایجاد خواهد کرد.

آموزش دانشگاه‌ها از مهرماه حضوری است

سیمایی‌صراف در ادامه درباره نحوه فعالیت دانشگاه‌ها در سال تحصیلی جدید گفت: کلاس‌های دانشگاه‌ها از ابتدای مهرماه به صورت حضوری برگزار خواهد شد و تصمیمی برای برگزاری روزدرمیان کلاس‌ها یا مجازی شدن آموزش به دلیل وضعیت سوخت و بهینه‌سازی مصرف انرژی وجود ندارد.

وی افزود: آموزش مجازی در شرایط اضطراری می‌تواند مورد استفاده قرار گیرد، اما دوره مجازی از نظر کیفیت آموزشی جایگزین مطلوبی برای آموزش حضوری نیست و هدف وزارت علوم، استمرار آموزش حضوری در دانشگاه‌هاست.

۲۴ هزار کلاس درس به فضای آموزشی کشور اضافه شد

وزیر علوم همچنین با اشاره به توسعه فضاهای آموزشی کشور گفت: طی دو سال گذشته حدود ۲۴ هزار کلاس درس به فضای آموزشی کشور افزوده شده است.

وی افزود: توسعه فضاهای آموزشی و توجه به زیرساخت‌های تعلیم و تربیت، زمینه‌ساز شکوفایی استعدادها و توسعه علمی کشور است و آموزش و پرورش و دانشگاه باید در یک زنجیره پیوسته برای پرورش نیروی انسانی توانمند فعالیت کنند.

طرح‌های دانشگاهی در مسیر توسعه خراسان رضوی

سیمایی‌صراف بر ضرورت استفاده از ظرفیت‌های علمی و اقتصادی خراسان رضوی تأکید کرد و گفت: ظرفیت‌های علمی دانشگاه‌های استان، توان بخش خصوصی و سرمایه‌گذاران بومی و همچنین ظرفیت‌های معدنی و صنعتی منطقه باید در کنار یکدیگر قرار گیرند تا زمینه توسعه اقتصادی و فناورانه استان فراهم شود.

وی در پایان افزود: افزایش بهره‌برداری از ظرفیت معادن خراسان رضوی نیز باید با استفاده از توان سرمایه‌گذاران استان دنبال شود تا ارزش افزوده حاصل از این منابع طبیعی بیش از گذشته در داخل منطقه ایجاد شود.

در این نشست، استادان و نخبگان دانشگاهی خراسان رضوی نیز دیدگاه‌ها، مطالبات و دغدغه‌های خود را در حوزه‌های مختلف علمی، آموزشی، پژوهشی، صنفی و اجتماعی با وزیر علوم در میان گذاشتند.

خبرنگار : محدثه رمضانی

ارسال دیدگاه

پربازدیدترین ها
آخرین اخبار