تأکید بر پژوهش‌محوری مدارس و توانمندسازی معلمان برای آغاز سال تحصیلی جدید
تهران (پانا) - معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش منطقه ۱۴ گفت : با توجه به اهمیت نقش پژوهش در ارتقای کیفیت فرایند تعلیم و تربیت، رویکردهای پژوهش‌محور در برنامه‌ریزی مدارس منطقه ۱۴ برای سال تحصیلی جدید مورد تأکید قرار گرفته است.
محمدرضا اصغری، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش منطقه ۱۴، با تأکید بر ضرورت نهادینه‌شدن فرهنگ پژوهش در مدارس اظهار کرد: «پژوهش باید به یکی از پایه‌های اصلی برنامه‌ریزی مدارس تبدیل شود و مسائل و چالش‌های آموزشی و تربیتی با نگاه علمی و پژوهش‌محور مورد بررسی و تحلیل قرار گیرد. همچنین آموزش‌های ضمن‌خدمت می‌تواند نقش مؤثری در ارتقای توانمندی‌های حرفه‌ای معلمان و بهبود کیفیت فرایند یاددهی ـ یادگیری داشته باشد.»
وی افزود: «در همین راستا، بیش از ۷۰۰ ساعت آموزش ضمن‌خدمت با هدف توانمندسازی فرهنگیان و ارتقای آمادگی حرفه‌ای آنان برای آغاز باکیفیت سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ پیش‌بینی شده است.»
اصغری ادامه داد: این دوره‌های آموزشی متناسب با نیازهای حرفه‌ای و آموزشی معلمان و با هدف تقویت مهارت‌های تخصصی و عمومی آنان طراحی شده و از هفته نخست شهریورماه، بر اساس اولویت‌های تعیین‌شده، به‌صورت مرحله‌ای اجرا خواهد شد.
معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش منطقه ۱۴ خاطرنشان کرد: «توانمندسازی مستمر معلمان، در کنار تقویت رویکرد پژوهش‌محور در مدارس، از مهم‌ترین الزامات ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی است و می‌تواند زمینه پاسخ‌گویی مؤثرتر به نیازهای متنوع دانش‌آموزان را فراهم کند.»
بر اساس این گزارش، مجموعه برنامه‌های پژوهشی، آموزشی و توانمندسازی پیش‌بینی‌شده برای سال تحصیلی جدید، با هدف ایجاد آمادگی بیشتر در مدارس، ارتقای کیفیت تدریس، تقویت مهارت‌های حرفه‌ای فرهنگیان و فراهم‌کردن زمینه تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرا خواهد شد.
ارسال دیدگاه