در جبهه افکار و اندیشه‌ها، راویان فرماندهان اصلی هستند

حبیب‌الله قربانی‌مهر در دوره توانمندسازی و توجیهی راویان دفاع مقدس شهر تهران که در نمازخانه اداره‌کل آموزش و پرورش این شهر برگزار شد، با اشاره به پیچیدگی فضای فرهنگی جامعه اظهار داشت: جامعه ما دچار چندفرهنگیِ بسیار متنوع و پیچیده‌ای است؛ به‌گونه‌ای که تشخیص سره از ناسره گاهی برای پدران، مادران و مسئولان نیز دشوار شده است. دانش‌آموز ما با همه سوالات و شبهاتی که در ذهن دارد، منتظر است کسی در قالب جهاد تبیین و روایت‌گری به پرسش‌هایش پاسخ دهد و همین، سختی کار ماست.

وی با اشاره به فضای مجازی، ادامه داد: در کنار فضای پیچیده، جذاب و کاذب فضای مجازی، نپرداختن به هویت اصیل دینی و ملی را شاهد هستیم؛ برخی از دانش‌آموزان ما به خانواده، دانشگاه و کشور خود افتخار نمی‌کنند و تحت تأثیر رسانه‌های غربی به دنبال آن‌ور آب‌ها هستند.

قربانی‌مهر با بیان اینکه جبهه استکبار جهانی به دنبال رساندن بچه‌های ما به «برهنگی فرهنگی» است، افزود: در این برهنگی فرهنگی نه هویتی داریم، نه خانواده‌ای، نه مرزی، نه پرچمی و نه عزتی. البته دشمن می‌خواهد این توپ را به زمین مدرسه و دانش‌آموز بیندازد؛ در حالی که وقتی مدرسه تعطیل است، جامعه و خیابان چرا این‌گونه است؟ لذا باید در مدارس و به‌ویژه مدارس دخترانه هوشیار و مراقب باشیم که سناریویی مشابه اغتشاشات قبلی رقم نخورد.

وی با استناد به فرموده رهبر انقلاب در ۱۹ بهمن ۱۴۰۰ که جهاد تبیین را «فرضیه‌ای قطعی و فوری» دانسته‌اند که هر کس بتواند باید اقدام کند، اظهار داشت: از آن تاریخ پنج سال گذشته و این نشان‌دهنده حساسیت موضوع است. جهاد تبیین کار تشریفاتی یا صرفاً تبلیغاتی نیست. هر جا روایت دست اول ما به‌موقع و باکیفیت اتفاق نیفتاد، بلافاصله دشمن با ادبیات و نقشه‌های خود سوار بر موضوع شد و روایت‌گری کرد.

معاون پرورشی اداره‌کل آموزش و پرورش شهر تهران، جهاد تبیین را روشن کردن حقایق و واقعیت‌ها و روایت‌گری را انتقال درست، مطلوب و اثربخش آن حقایق دانست و گفت: جهاد تبیین تلاشی آگاهانه و مسئولانه برای بیان واقعیت‌ها، رفع شبهات، مقابله با تحریف و جلوگیری از شکل‌گیری روایت‌های نادرست است. این کار باید منطق داشته باشد، قابل فهم باشد و متناسب با سن دانش‌آموز باشد؛ گفتمان راوی در دوره ابتدایی باید نزدیک به بچه‌های ابتدایی و قالب کار در مدارس دخترانه با پسرانه متفاوت باشد.

قربانی‌مهر ویژگی‌های روایت‌گر موفق را چنین برشمرد: صداقت، پرهیز از بزرگ‌نمایی و سخن غیرواقعی، شناخت کامل مخاطب (سن، جنس، دوره و زبان آن)، دست پر از سند و استناد معتبر برای هر ادعا، بیان جذاب همراه با مثال و شاهد و شوخی به‌جا، فن بیان خوب، پاسخگویی با آرامش و حوصله به شبهات، و امیدآفرینی در کلام؛ چرا که امروز مدارس ما به‌شدت به مقوله امیدآفرینی نیاز دارند.

او تأکید کرد: اگر مخاطب ما حرف خلافی می‌زند، دشمن ما نیست؛ یک نوجوان و جوان است که باید توجیه و قانع شود. اگر از پیش ما قانع نشود و خارج شود، آغوش دیگران برایش باز است.

وی در پایان با اشاره به دو مرحله‌ای بودن آغاز سال تحصیلی (چهارشنبه، ۱ مهر و شنبه، ۴ مهرماه)، از تمامی ارکان نظام تعلیم و تربیت خواست تا با هم‌افزایی و استفاده از ظرفیت‌های بسیج دانش‌آموزی، اتحادیه‌ها و انجمن‌ها، فضایی آرام و بانشاط برای دانش‌آموزان پس از دوری هشت ماهه از فضای مدرسه فراهم کنند و روایت‌گری را به عنوان ابزارِ کلیدیِ هویت‌بخشی در کنار فعالیت‌های تربیتی قرار دهند.