پروژه مهر گامی بلند برای بهبود کیفیت آموزش در سال تحصیلی جدید

 علی آمره، مدیر آموزش و پرورش منطقه ۸ گفت: اجرای این پروژه در اولویت برنامه‌های آموزش و پرورش قرار دارد و تلاش داریم با هم‌افزایی تمامی دست‌اندرکاران، بهترین نتیجه حاصل شود.

 علی آمره اظهار داشت:ارتقا توانمندی‌های معلمان، بهبود زیرساخت‌های آموزشی و توجه ویژه به مناطق کم‌برخوردار از جمله محورهای اصلی پروژه مهر است که در دستور کار قرار گرفته است ،همچنین با تمرکز بر ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان و تقویت مهارت‌های عملی، این پروژه به دنبال تربیت نسلی توانمند و آماده برای آینده است.

مدیر آموزش و پرورش منطقه ۸ با اشاره به اهمیت اجرای پروژه مهر گفت: اجرای هدفمند و مستمر برنامه‌های این پروژه، کلید موفقیت در ارتقای کیفیت آموزش است و تمامی عوامل آموزشی با همکاری و همدلی در مسیر تحقق این اهداف گام برمی‌دارند. تلاش برای ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان و تقویت مهارت‌های عملی از دیگر اولویت‌های این پروژه به شمار می‌رود.

علی آمره افزود: همکاری مستمر با نهادهای مرتبط و بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود، کلید موفقیت در اجرای این پروژه است 

 علی آمره در ادامه بیان کرد :آسیبهای اجتماعی یکی از مهم‌ترین چالش‌هایی هستند که جامعه امروز به ویژه در حوزه آموزش و پرورش با آن مواجه است ،علی آمره با تأکید بر نقش پیشگیرانه مدارس در کاهش این آسیب‌ها، بیان می‌کند:  مدرسه به عنوان دومین نهاد تربیتی بعد از خانواده، باید با تقویت مهارت‌های زندگی، آموزش سواد رسانه‌ای و ایجاد محیطی امن و پویا، به پیشگیری و کنترل این پدیده‌ها کمک کند. این مهم تنها با همکاری مستمر والدین، معلمان و نهادهای حمایتی امکان‌پذیر است.»

 اکبر گرایلی معاون نهضت سوادآموزی با تأکید بر رویکرد مدرسه‌محور در سواد آموزی، گفت: تمرکز بر فعالیت‌های مدرسه‌محور، فرصت مناسبی برای افزایش مشارکت دانش‌آموزان و بهبود کیفیت یادگیری فراهم می‌کند.

وی افزود: مدرسه‌محور بودن برنامه‌ها موجب می‌شود نیازهای خاص هر مدرسه شناسایی و به صورت هدفمند رفع شود که این موضوع تاثیر قابل توجهی در کاهش بی‌سوادی و ارتقا سطح سواد دارد.

گرایلی تاکید کرد: نهضت سوادآموزی آمادگی کامل دارد تا با رویکرد مدرسه‌محور در کنار آموزش و پرورش منطقه همکاری کند و برنامه‌های متناسب با شرایط هر مدرسه را اجرایی سازد.