«هم‌افزا»؛ از آموزش تا میدان عمل، در مسیر شکل‌گیری شبکه ملی مربیان پیشرو
تهران (پانا) - طرح «هم‌افزا» با رویکردی متفاوت در آموزش و توانمندسازی مربیان، در قالب سفری شش‌مرحله‌ای طراحی شده است که از آموزش مجازی آغاز می‌شود، به کنشگری میدانی می‌رسد و در نهایت، به شکل‌گیری شبکه‌ای پایدار از مربیان پیشرو در سراسر کشور منتهی خواهد شد.
«هم‌افزا» صرفاً یک دوره آموزشی نیست؛ بلکه تلاشی برای عبور از آموزش‌های صرفاً نظری و حرکت به سمت تجربه‌های عملی، مشارکت تربیتی و شبکه‌سازی میان مربیان است. در این مسیر، مربیان علاوه بر آشنایی با رویکردهای نوین تربیتی، به ابزارهای عملیاتی مجهز می‌شوند تا بتوانند آموخته‌های خود را در محیط واقعی مدرسه و جامعه به کار بگیرند و نقش مؤثرتری در هدایت فعالیت‌های تربیتی ایفا کنند.
از آموزش مجازی تا کنشگری میدانی
نخستین مرحله این طرح با فراخوان عمومی و برگزاری دوره متمرکز مجازی آغاز می‌شود. در این مرحله، با بهره‌گیری از ظرفیت استادان صاحب‌نام کشور، موضوعاتی همچون شایستگی‌های نوین تربیتی، شناخت مدرسه و نوجوان امروز و الزامات زیست جدید رسانه‌ای مورد توجه قرار می‌گیرد.
در مرحله دوم، مربیان با استفاده از بسته‌های عملیاتی و ابزارهای نوین، پروژه‌های مشارکتی را با همراهی دانش‌آموزان در مدرسه، کلاس درس، محله، میادین، تجمعات و فضای مجازی اجرا و مستندسازی می‌کنند. در این رویکرد، یادگیری به میدان عمل پیوند می‌خورد و مربی از جایگاه صرفاً مجری فعالیت‌ها فراتر می‌رود و به راهبر و طراح تجربه‌های تربیتی تبدیل می‌شود.
شناسایی و توانمندسازی ۳۰۰۰ مربی پیشرو
در ادامه، بر اساس خلاقیت، کیفیت فعالیت‌ها و کنشگری ثبت‌شده مربیان، سه هزار مربی راهبر و پیشرو از سراسر کشور شناسایی می‌شوند. ارزیابی عملکردها و کشف مربیان خودانگیخته و الهام‌بخش در مناطق مختلف، زمینه انتخاب نیروهایی را فراهم می‌کند که بتوانند در محیط‌های آموزشی و تربیتی خود نقش‌آفرینی مؤثرتری داشته باشند.
مرحله پنجم این مسیر، برگزاری اردوی حضوری در مشهد مقدس و در جوار بارگاه حضرت علی بن موسی‌الرضا (ع) است. این اردو با هدف هم‌افزایی، انتقال تجربه، برگزاری نشست‌های تخصصی و ارتقای توانمندی مربیان پیشرو برگزار می‌شود و فرصتی برای تعامل و شکل‌گیری ارتباطات حرفه‌ای میان آنان فراهم می‌کند.
از یک دوره آموزشی تا یک شبکه ملی
آخرین مرحله «هم‌افزا» به تشکیل شبکه‌ای پایدار از مربیان در سراسر کشور اختصاص دارد. در این مرحله، مربیان در حلقه‌های تخصصی و فعال سازماندهی می‌شوند تا شبکه‌ای ملی برای تبادل تجربه، همکاری مستمر و پشتیبانی از فعالیت‌های تربیتی مدارس شکل بگیرد.
یکی از ویژگی‌های محوری این طرح، تأکید بر شبکه‌سازی به‌جای محدود ماندن به کلاس‌های آموزشی، ارائه ابزارهای کاربردی برای استفاده در محیط مدرسه و تقویت نقش راهبری مربیان در طراحی و اجرای تجربه‌های تربیتی است.
در این نگاه، مدرسه نقطه آغاز تحول و مربی از ارکان اصلی این حرکت به شمار می‌رود. «هم‌افزا» می‌کوشد زمینه پیوند میان آموزش، تجربه میدانی و همکاری مستمر مربیان را فراهم کند و مسیری برای شکل‌گیری جمعی از مربیان پیشرو و اثرگذار در تربیت نسل آینده باشد.
فراخوان ثبت‌نام و جزئیات سرفصل‌های فصل نخست این طرح، در اطلاعیه‌های بعدی منتشر خواهد شد.
ارسال دیدگاه