فصل دوم مجموعه «ایرانمون» با رویکرد تعاملی ویژه مربیان پرورشی

این مجموعه با تمرکز بر دغدغه همیشگی مربیان پرورشی در زمینه انتقال مؤثر مفاهیم، تلاش دارد آموزش را از حالت صرفاً گفتاری خارج کرده و به فرآیندی تعاملی مبتنی بر بحث، مشارکت و تجربه تبدیل کند. در همین راستا، محتوای فصل دوم «ایرانمون» به‌گونه‌ای طراحی شده است که دانش‌آموزان نقش فعال‌تری در فرایند یادگیری داشته باشند.

فصل دوم این مجموعه شامل بسته‌ای متنوع از ابزارهای آموزشی از جمله کتاب‌نگاره، بازی رومیزی و روزنامه دیواری است که امکان آغاز گفت‌وگو، طرح مسئله و مشارکت جمعی دانش‌آموزان را در فعالیت‌های پرورشی فراهم می‌کند. این ابزارها به مربیان کمک می‌کند تا مفاهیم هویتی، اجتماعی و تربیتی را در قالبی جذاب و قابل لمس ارائه دهند.

در این مجموعه، تأکید اصلی بر تعمیق یادگیری از مسیر گفت‌وگو و مشارکت فعال دانش‌آموزان است؛ رویکردی که اجرای فعالیت‌های پرورشی را ساده‌تر کرده و اثربخشی آن‌ها را افزایش می‌دهد. «ایرانمون» تلاش می‌کند همراهی عملی برای مربیان باشد و مسیر اجرای برنامه‌های پرورشی را هموارتر کند، نه پیچیده‌تر.

فصل دوم «ایرانمون» با حمایت معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش تولید شده و با شعار «وقتی قلب هممون براش می‌تپه» بر تقویت هویت جمعی و تعلق دانش‌آموزان تأکید دارد.