مشاور دبیرستان اهلالبیت ناحیه ۴ کرج:
طرح «نماد» در مدارس؛ گامی برای حمایت بهموقع از دانشآموزان است
کرج(پانا)_ مشاور دبیرستان اهلالبیت ناحیه ۴ کرج گفت: یکی از وظایف مهم مشاور در مدرسه رسیدگی به مسائل دانشآموزان در حوزه سلامت روان و تحصیل است و در سالهای اخیر طرح «نماد» به عنوان نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان از اقدامات مهم در این زمینه محسوب میشود.
مهسا رحیمپور درگفتوگو با پانا با اشاره به روند اجرای طرح«نماد» اظهار کرد: «طرح نماد در ۳ مرحله انجام میشود که مرحله نخست غربالگری سلامت روان دانشآموزان در حوزههایی مانند مهارتهای تحصیلی، اضطراب، افسردگی و اختلال توجه است.»
وی افزود: «در مرحله دوم پاسخها توسط سامانه رایانهای تحلیل و نتایج برای مشاور ارسال میشود و میزان خطرپذیری یا نیاز به مداخله هر دانشآموز با رنگهای مختلف مشخص میشود تا پیگیری دقیقتری صورت گیرد.«
رحیمپور ادامه داد: «در مرحله سوم دانشآموز برای مصاحبه دعوت میشود و اگر مشکل در حد مداخلات ساده باشد با یک یا دو جلسه در مدرسه پیگیری خواهد شد و در موارد پیچیدهتر ارجاع به مراکز تخصصی انجام میشود؛ موضوعی که در همه مقاطع بهویژه متوسطه اول و دوم اهمیت دارد.»
این مشاور درباره دغدغههای دانشآموزان بیان کرد: «اختلاف میان والدین و فرزندان به دلیل شکاف نسلی و ضرورت درک متقابل، شایعات بین دانشآموزان، اضطرابهای تحصیلی و کاهش اعتمادبهنفس از مهمترین مسائل رایج است.»
رحیمپور وابستگی به فضای مجازی را نیز از دغدغههای روانی دانشآموزان دانست و گفت: «استفاده نادرست از فضای مجازی میتواند بر تمرکز، روابط خانوادگی و احساس آرامش روانی دانشآموزان تأثیرگذار باشد.»
وی با تأکید براهمیت همکاری معلمان و مشاوران خاطرنشان کرد: «معلمان به دلیل ارتباط مستمر با دانشآموزان میتوانند تغییرات رفتاری و تحصیلی را زودتر تشخیص دهند و انتقال این اطلاعات به مشاور زمینه حمایت بهتر را فراهم میکند.»
رحیمپور در پایان با اشاره به تکنیک «صندلی خالی» گفت: «در این روش فرد با تصور حضور طرف مقابل احساسات خود را بیان میکند و با نگاه از زاویه دید او، همدلی میان فرزندان و والدین افزایش یافته و بسیاری از تعارضها کاهش مییابد.»
ارسال دیدگاه