فضای مجازی می‌تواند ابزار یادگیری باشد، نه مانع تمرکز

مریم پورزینب در گفت‌وگو با پانا عنوان کرد:«در عصر حاضر، فضای مجازی به بخش جدایی‌ناپذیر زندگی نوجوانان تبدیل شده است.بسیاری از دانش‌آموزان ساعت‌های زیادی را در شبکه‌های اجتماعی، پلتفرم‌های ویدیویی و پیام‌رسان‌ها سپری می‌کنند، اما کمتر از ظرفیت آموزشی این فضا بهره می‌برند.»

وی افزود: «این تغییر، تنها یک تحول تکنولوژیک نیست؛ بلکه بازتابی از دگرگونی در شیوه‌های یادگیری، تمرکز ذهنی و حتی انگیزه‌های تحصیلی نسل جدید است.فضای مجازی می‌تواند ابزار قدرتمندی برای آموزش باشد،اما در صورت استفاده نادرست، به عامل حواس‌پرتی و افت تحصیلی تبدیل می‌شود.»

این پژوهشگر و کارشناس فضای مجازی  ادامه داد: «بررسی‌های میدانی نشان می‌دهد  دانش‌آموزانی که از فضای مجازی برای دیدن ویدیوهای آموزشی، شرکت در آزمون‌های آنلاین و تعامل با محتوای درسی استفاده می‌کنند، عملکرد تحصیلی بهتری دارند. در مقابل، استفاده بی‌رویه از محتوای سرگرمی و شبکه‌های اجتماعی، تمرکز و زمان مطالعه را به‌شدت کاهش می‌دهد.»

وی همچنین به نقش خانواده‌ها و مدارس اشاره کرد و گفت: «نظارت آگاهانه والدین، آموزش سواد‌رسانه‌ای در مدارس، و ایجاد کانال‌های آموزشی جذاب می‌تواند مسیر استفاده مفید از فضای مجازی را هموار کند.اگر این فضا به‌درستی مدیریت شود، می‌تواند به رشد علمی، تقویت مهارت‌های فردی و افزایش انگیزه تحصیلی دانش‌آموزان کمک کند.»

این کارشناس در پایان، هشدار داد: «نباید اجازه داد فضای مجازی تنها به محل سرگرمی و گفت‌وگوهای سطحی تبدیل شود.نسل آینده نیازمند محتوای آموزشی جذاب، تعاملی و هدفمند است تا بتواند در دنیای دیجیتال، مسیر یادگیری خود را با قدرت و تمرکز ادامه دهد.»