فناوری اطلاعات می‌تواند شکاف‌های آموزشی موجود را کاهش دهد

فرزاد امیری در گفت‌وگو با پانا در خصوص   نقش فناوری اطلاعات در کاهش نابرابری‌های آموزشی و بهبود دسترسی به منابع یادگیری برای دانش‌آموزان در سراسر کشور عنوان کرد:« فناوری اطلاعات این تحول دیجیتال می‌تواند زمینه‌ساز آموزش برابر و باکیفیت برای همه دانش‌آموزان باشد.»

وی افزود: «در ابتدا باید بگویم که فناوری اطلاعات به عنوان یک ابزار قدرتمند می تواند شکاف‌های آموزشی موجود را کاهش دهد. دسترسی به منابع آموزشی، کلاس‌های آنلاین، و امکانات یادگیری دیجیتال  برابر را برای همه  دانش‌آموزان فراهم کند، چه در مناطق شهری و چه در مناطق روستایی. به این ترتیب،دیگر محدودیت‌های جغرافیایی یا اقتصادی نمی تواند مانعی برای یادگیری باشد.»

امیری ادامه داد: «دقیقا، یکی از مزایای مهم فناوری اطلاعات در آموزش، ارتقاء کیفیت محتوای آموزشی است. با استفاده از نرم‌افزار‌های آموزشی، پلتفرم‌های آنلاین، و ابزارهای  تعاملی، معلمان می‌توانند محتوای آموزشی را به صورت شخصی‌سازی شده برای هر دانش‌آموز ارائه دهند. این روش‌های نوین می‌توانند به دانش‌آموزان کمک کنند که یادگیری را با سرعت و شیوه‌ای که بهترین نتیجه را برایشان دارد تجربه کنند.»

این کارشناس فناوری اطلاعات  بیان کرد: «یکی از چالش‌های اساسی در پیاده‌سازی عدالت آموزشی، دسترسی برابر با فناوری است. در حال حاضر، بسیاری از مناطق روستایی و حتی برخی از نواحی شهری همچنان با مشکل دسترسی به اینترنت یا دستگاه‌های دیجیتال رو به رو هستند برای حل این مشکل، دولت‌ها و سازمان‌ها باید به فکر گسترش زیرساخت‌های اینترنتی و فراهم کردن دستگاه‌های دیجیتال برای دانش‌آموزان باشند.»

وی در پایان اظهارکرد: «اخیراً برنامه‌هایی مانند «دستگاه دیجیتال برای همه» یا « اینترنت پرسرعت در مناطق روستایی » توسط دولت و برخی سازمان‌های غیردولتی در حال اجرا است. این برنامه‌ها هدف دارند تا بتوانند دسترسی به فناوری اطلاعات را برای تمام دانش‌آموزان کشور فراهم کنند. همچنین، همکاری‌های بین‌المللی نیز در این زمینه مفید واقع شده است.»