در گفتوگوی پانا با رئیس سازمان تحقیقات،آموزش و ترویج کشاورزی مطرح شد:
ضرورت نوسازی تجهیزات هنرستانهای کشاورزی
علم روز و دانش سازمان تحقیقات کشاورزی را در اختیار آموزش و پرورش قرار میدهیم
تهران (پانا) - رئیس سازمان تحقیقات،آموزش و ترویج کشاورزی از انعقاد تفاهمنامههایی با وزارت آموزش و پرورش خبر داد که براساس آن از ظرفیت محققین و علم روز سازمان تحقیقات کشاورزی در جهت به روزرسانی فناوری و دانش در هنرستانهای کشاورزی استفاده میشود.
کشاورزی سکوی پرش همه اقتصادهای پیشرفته دنیا بهسوی توسعه پایدار بوده است. به همین دلیل سرمایهگذاری در بخش آموزش کشاورزی از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است و غفلت از این مهم، خسارتهای جبرانناپذیری را بر اقتصاد کشور و امنیت غذایی مردم به همراه خواهد داشت اما اکنون،کشاورزی ایران در تنگنای کمبود نیروی متخصص یا تجهیزات و علم به روز شده قرار گرفته است. یکی از دلایل این مهم، جدایی فعالیت هنرستانهای کشاورزی از صنعت کشاورزی در ایران است و این دو هنوز به هم وصل نشده است و دلیل دیگر فرسودگی ماشینآلات کشاورزی و تجهیزات آموزشی هنرستانهای کشاورزی است.
به عقیده کارشناسان، کمبود نیروی انسانی متخصص، محدودیت اعتبارات و نیاز به بازنگری در رشتههای مصوب حوزه کشاورزی از چالشهای مهم در بحث تامین نیروی انسانی و آموزش نیروهای کار آتی برای این بخش مهم از اقتصاد کشور است که در امنیت غذایی نقش اساسی دارد.
در هنرستانهای کشاورزی، به دلیل محدودیت منابع در طی دهههای گذشته نهتنها از تجهیزات مربوط به کشاورزی دقیق استفاده نمیشود بلکه فناوری تجهیزات موجود مربوط به سالیان گذشته است.
غلامرضا گلمحمدی؛ رئیس سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی در گفتوگو با پانا درباره فرسودگی تجهیزات هنرستانهای کشاورزی و نیاز به بهروزرسانی ابزار آموزشی با تأکید بر اینکه «کشاورزی دو مشکل اساسی دارد؛ یکی زیرساخت و تجهیزات و دیگری آموزش»، گفت: «در بخش آموزش با آموزشوپرورش تفاهمنامه داریم و اعلام کردهایم تمام ظرفیت محققین ما و علم روز را بهصورت رایگان در اختیار هنرستانهای کشاورزی قرار میدهیم. چه در حوزه فنی و مهندسی، چه در روشهای کشت، بذرهای جدید یا فرمولهای کودی. ما حاضر هستیم این آموزشها را به دبیران هنرستانهایی که زیرمجموعه وزارت جهاد کشاورزی هستند ارائه کنیم.»
او افزود: «بخشی از هنرستانهای کشاورزی زیرمجموعه خود ماست که متأسفانه مدتی تعطیل شده بودند. وقتی کار را شروع کردیم فقط ۳۵ هنرستان فعال داشتیم و سعی کردهایم رشتههایی ایجاد کنیم که برای دانشآموزان انگیزه و کارآفرینی ایجاد کند.»
ارسال دیدگاه