آینده رسانه دانش‌آموزی با مشارکت و خلاقیت دانش‌آموزان شکل می‌گیرد/ پانا؛ فرصتی برای توسعه ظرفیت‌های رسانه‌ای دانش‌آموزان است

به گزارش پانا، حسین شکیب‌راد عصر امروز ۲۰ آبان ماه در آیین تودیع و معارفه قائم‌مقام معاون وزیر آموزش‌وپرورش در سازمان دانش‌آموزی کشور و مدیرعامل خبرگزاری پانا، ضمن گرامیداشت ایام شهادت حضرت فاطمه زهرا(س)، با اشاره به ظرفیت‌های گسترده این خبرگزاری در حوزه تعلیم‌وتربیت و رسانه دانش‌آموزی، توسعه فعالیت‌های خبرنگاری دانش‌آموزان و ایجاد بسترهای رسانه‌ای جذاب برای نسل نوجوان را از اولویت‌های این مجموعه برشمرد.

وی بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت‌های موجود در سازمان دانش‌آموزی و خبرگزاری پانا تاکید کرد و افزود: این مجموعه از ظرفیت گسترده‌ای در حوزه تعلیم‌وتربیت و همچنین سرمایه ارزشمند دانش‌آموزان برخوردار است. معتقدم نقطه تحول و توسعه فعالیت‌های رسانه‌ای باید از همین ظرفیت آغاز شود و با تقویت آن، زمینه نقش‌آفرینی مؤثرتر دانش‌آموزان در عرصه رسانه فراهم شود.

شکیب‌راد با بیان اینکه خبرگزاری پانا باید به رسانه‌ای برای انعکاس دیدگاه‌ها و صدای دانش‌آموزان تبدیل شود، گفت: پانا علاوه بر اینکه باید زمینه تولید محتوای دانش‌آموزی را فراهم کند، لازم است فضایی جذاب برای مطالعه، مشاهده و دنبال‌کردن اخبار و تولیدات رسانه‌ای از سوی دانش‌آموزان داشته باشد.

توسعه خبرنگاری دانش‌آموزی و تولید محتوای متناسب با نسل نوجوان

مدیرعامل خبرگزاری پانا با تاکید بر ضرورت توجه به علایق و اقتضائات نسل نوجوان تصریح کرد: در کنار فراهم‌کردن فرصت تولید محتوا برای دانش‌آموزان، باید تلاش کنیم فضای رسانه‌ای پانا برای این گروه سنی جذاب باشد و بتواند با نیازها و علایق آنان ارتباط برقرار کند.

وی با اشاره به حضور گسترده نوجوانان در شبکه‌های اجتماعی و رسانه‌های دیجیتال خاطرنشان کرد: فاصله‌ای میان فضای رسانه‌ای مورد استفاده نوجوانان و ظرفیت‌های موجود در رسانه‌های دانش‌آموزی وجود دارد که باید با مشارکت خود دانش‌آموزان و شناخت دقیق‌تر مخاطب، برای ایجاد فضایی جذاب‌تر و متناسب با این نسل تلاش کنیم.

شکیب‌راد تقویت خبرنگاری دانش‌آموزی و توسعه بسترهای رسانه‌ای متناسب با نسل نوجوان را دو محور مهم فعالیت پانا دانست و گفت: با تمرکز بر این دو موضوع، می‌توان زمینه حضور مؤثرتر دانش‌آموزان در عرصه رسانه را فراهم کرد و خبرگزاری پانا را به فضایی پویا و متناسب با نیازهای مخاطبان نوجوان تبدیل کرد.

تجربه رسانه‌ای در خدمت تربیت نسل خبرنگاران دانش‌آموز

مدیرعامل خبرگزاری پانا با اشاره به سابقه فعالیت خود در حوزه رسانه‌های نوجوانان اظهار کرد: در طول سال‌های فعالیت حرفه‌ای، همواره تلاش کرده‌ام در مجموعه‌هایی حضور داشته باشم که ارتباط مستقیمی با نوجوانان و دانش‌آموزان دارند و بتوانم در مسیر توسعه فعالیت‌های رسانه‌ای این گروه نقش‌آفرینی کنم.

وی درباره تجربه فعالیت در رسانه ملی و نشریات مختلف تصریح کرد: در سال‌های اخیر، در روزنامه جام‌جم و حوزه نوجوانان آن، همچنین در شبکه‌های دو و سه و شبکه امید، فرصت فعالیت در زمینه تولیدات رسانه‌ای متناسب با مخاطب نوجوان را داشته‌ام.

شکیب‌راد با اشاره به تجربه راه‌اندازی بخش نوجوان روزنامه جام‌جم و تولید برنامه‌های رسانه‌ای نوجوان‌محور بیان کرد: در این فعالیت‌ها، همواره تلاش بر این بود که علاوه بر تولید محتوای متناسب با مخاطب، زمینه پرورش نیروهای جوان و دانش‌آموز نیز فراهم شود و دانش‌آموزان در فرایند تولید رسانه‌ای نقش داشته باشند.

وی به برخی تولیدات رسانه‌ای از جمله برنامه‌های «اقیانوس آرام» و «ساعت صفر» و نشریه «آینده‌سازان» اشاره کرد و گفت: در این مجموعه فعالیت‌ها، تربیت نیرو و فراهم‌کردن فرصت تجربه عملی برای نوجوانان، از رویکردهای مورد توجه بود و خوشحالم که در مسیر فعالیت‌های رسانه‌ای، امکان توجه به توانمندی‌ها و استعدادهای دانش‌آموزان فراهم شد.

پانا؛ فرصتی برای توسعه ظرفیت‌های رسانه‌ای دانش‌آموزان

شکیب‌راد مسئولیت جدید خود در خبرگزاری پانا را فرصتی برای ادامه فعالیت در حوزه رسانه دانش‌آموزی دانست و گفت: امیدوارم بتوانم در این مجموعه، با بهره‌گیری از تجربیات گذشته و ظرفیت‌های موجود، مسیر توسعه خبرنگاری دانش‌آموزی و تولید محتوای متناسب با نسل نوجوان را دنبال کنم.

وی با قدردانی اعتماد صادق حسین‌زاده ملکی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش، اظهار کرد: از اعتماد ایشان و پذیرش من در خانواده بزرگ آموزش‌وپرورش و مجموعه پانا قدردانی می‌کنم و امیدوارم با راهنمایی‌ها و حمایت‌های همکاران، بتوانم در مسیر تحقق اهداف این مجموعه گام بردارم.

مدیرعامل خبرگزاری پانا با قدردانی از همراهی و حمایت مدیران و کارکنان این مجموعه، ابراز امیدواری کرد با توسعه فعالیت‌های رسانه‌ای، تقویت خبرنگاری دانش‌آموزی و ایجاد بسترهای جذاب برای مخاطبان نوجوان، زمینه نقش‌آفرینی گسترده‌تر دانش‌آموزان در عرصه رسانه فراهم شود.