آموزش عمومی قرآن نیازمند بهره‌گیری از ابزارهای نوین و روش‌های خلاقانه است

به گزارش پانا، حجت‌الاسلام والمسلمین علی تقی‌زاده صبح امروز چهارشنبه ششم آبان ماه در گردهمایی دبیران کارگروه‌های توسعه آموزش عمومی قرآن استان‌های سراسر کشور، با اشاره به ضرورت بازنگری در شیوه‌های برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری قرآنی متناسب با شرایط روز، بر تقویت جایگاه قرآن در زندگی عمومی جامعه و بهره‌گیری از ظرفیت‌های جدید برای توسعه آموزش قرآن تاکید کرد.

وی با اشاره به تحولات سال‌های اخیر اظهار کرد: شرایط امروز جامعه، ضرورت توجه بیشتر به ظرفیت‌های قرآن کریم در عرصه‌های مختلف را دوچندان کرده است. ازاین‌رو، لازم است طراحی برنامه‌ها و سیاست‌گذاری‌های حوزه قرآن متناسب با اقتضائات روز و ظرفیت‌های موجود انجام شود.

ضرورت تقویت نقش قرآن در شرایط امروز جامعه

رئیس سازمان دارالقرآن الکریم با اشاره به ظرفیت‌های تربیت قرآنی در تحولات منطقه‌ای و اجتماعی گفت: تجربه‌های مختلف نشان می‌دهد که تربیت مبتنی بر آموزه‌های قرآن کریم می‌تواند در شکل‌گیری روحیه مقاومت، تقویت ایمان و جهت‌دهی به فعالیت‌های اجتماعی نقش‌آفرین باشد.

تقی‌زاده با اشاره به توصیه‌های قرآنی رهبر شهید انقلاب در جریان جنگ ۱۲ روزه افزود: در آن شرایط، با وجود محدودیت زمانی و فضای خاص کشور، بخشی از پیام ایشان به تبیین آیه شریفه «وَلَا تَهِنُوا وَلَا تَحْزَنُوا وَأَنْتُمُ الْأَعْلَوْنَ إِنْ کُنْتُمْ مُؤْمِنِینَ» اختصاص یافت و بر توجه مستمر مردم به این آیه تاکید شد.

وی ادامه داد: این رویکرد نشان می‌دهد که قرآن کریم می‌تواند در شرایط مختلف، زمینه‌ساز تقویت امید، ایمان و پایداری باشد؛ بنابراین، در برنامه‌ریزی برای آموزش عمومی قرآن نیز باید به ظرفیت‌های گسترده این کتاب آسمانی توجه ویژه‌ای داشته باشیم.

آموزش عمومی قرآن باید همه اقشار جامعه را در بر بگیرد

رئیس سازمان دارالقرآن الکریم با تاکید بر اهمیت واژه «عمومی» در مفهوم آموزش عمومی قرآن اظهار کرد: هنگامی که از آموزش عمومی قرآن سخن می‌گوییم، مخاطب ما تنها دانش‌آموزان یا جامعه آموزش‌وپرورش نیستند، بلکه باید همه اقشار جامعه را در نظر بگیریم و برای گروه‌های مختلف، برنامه‌های متناسب طراحی کنیم.

وی با اشاره به تاکید رهبر شهید انقلاب بر ضرورت گسترش مخاطبان برنامه‌های قرآنی افزود: هدف‌گذاری در این حوزه باید به‌گونه‌ای باشد که امکان بهره‌مندی همه مردم از برنامه‌های قرآنی فراهم شود و هر فرد، متناسب با نیازها، شرایط و سطح آشنایی خود، بتواند با قرآن کریم ارتباط برقرار کند.

تقی‌زاده با بیان اینکه تحقق این هدف به تنوع در شیوه‌های ارائه محتوا نیاز دارد، تصریح کرد: برای گسترش آموزش عمومی قرآن، باید ظرفیت‌های موجود را به‌درستی شناسایی کنیم و با طراحی برنامه‌های متنوع، زمینه حضور و مشارکت بیشتر مردم در فعالیت‌های قرآنی را فراهم آوریم.

تولید محتوای متناسب با نیاز مخاطبان؛ ضرورتی راهبردی

وی با اشاره به اهمیت کیفیت ارائه محتوای قرآنی گفت: در حوزه قرآن کریم، از منابع ارزشمند و محتوای غنی برخورداریم و قرآن و روایات اهل‌بیت(ع) ظرفیت گسترده‌ای برای پاسخ‌گویی به نیازهای معرفتی و تربیتی جامعه دارند؛ ازاین‌رو، لازم است در کنار غنای محتوایی، به شیوه ارائه و متناسب‌سازی محتوا با نیاز مخاطبان نیز توجه کنیم.

رئیس سازمان دارالقرآن الکریم ادامه داد: باید برای گروه‌های مختلف، از کودکان و نوجوانان تا خانواده‌ها، مبلغان و علاقه‌مندان به مطالعات عمیق قرآنی، محتوای متناسب طراحی شود. شناخت مخاطب و توجه به نیازهای او می‌تواند به اثربخشی بیشتر برنامه‌های آموزش عمومی قرآن کمک کند.

وی با تاکید بر ضرورت استفاده از ظرفیت‌های جدید در این زمینه افزود: بهره‌گیری از قالب‌های متنوع، ساده‌سازی مسیر یادگیری و ارائه جذاب محتوا، از جمله اقداماتی است که می‌تواند ارتباط مخاطبان با برنامه‌های قرآنی را تقویت کند.

بهره‌گیری از ابزارهای نوین و روش‌های خلاقانه در آموزش قرآن

تقی‌زاده با تاکید بر ضرورت نوآوری در شیوه‌های آموزش عمومی قرآن اظهار کرد: برای آنکه بتوانیم مخاطبان گسترده‌ای را در سطح جامعه تحت پوشش برنامه‌های قرآنی قرار دهیم، باید از ابزارها و روش‌های جدید آموزشی استفاده کنیم و ظرفیت‌های نوین را در خدمت گسترش فرهنگ قرآنی قرار دهیم.

وی با اشاره به تجربه‌های جدید در تولید برنامه‌های قرآنی و آموزشی افزود: برنامه‌هایی که با همکاری بخش‌های مختلف آموزش‌وپرورش و فعالان حوزه قرآن شکل گرفته‌اند، می‌توانند زمینه‌ای برای تجربه روش‌های متنوع در ارائه محتوا و آموزش قرآن فراهم کنند.

رئیس سازمان دارالقرآن الکریم با اشاره به ظرفیت الگوهای تعاملی و بازی‌محور در آموزش گفت: تجربه‌های نوین آموزشی نشان می‌دهند که می‌توان از روش‌های جذاب و تعاملی برای تسهیل فرایند یادگیری استفاده کرد. در حوزه آموزش قرآن نیز باید از این ظرفیت‌ها بهره گرفت و زمینه بروز خلاقیت در سطح استان‌ها و شهرستان‌ها را فراهم کرد.

وی خاطرنشان کرد: حمایت از ابتکارهای محلی، شناسایی تجربه‌های موفق و فراهم کردن امکان توسعه آن‌ها می‌تواند به گسترش دامنه مخاطبان آموزش عمومی قرآن کمک کند.

آمادگی سازمان دارالقرآن برای پشتیبانی از برنامه‌های استانی

تقی‌زاده با اشاره به ظرفیت‌های سازمان دارالقرآن الکریم در حوزه تولید محتوا گفت: این سازمان در دو سال گذشته بیش از ۵۰ عنوان کتاب برای گروه‌های مختلف مخاطبان، از جمله کودکان، نوجوانان، بانوان، مبلغان و علاقه‌مندان به مطالعات قرآنی تولید کرده است.

وی افزود: سازمان دارالقرآن الکریم آمادگی دارد ظرفیت‌های خود را در زمینه تولید محتوای قرآنی و طراحی محصولات متناسب با نیاز گروه‌های مختلف در اختیار مجموعه‌های فعال در حوزه آموزش عمومی قرآن قرار دهد.

رئیس سازمان دارالقرآن الکریم، توسعه فعالیت‌های رسانه‌ای و گفتمان‌سازی قرآنی را از دیگر ظرفیت‌های این سازمان برشمرد و تأکید کرد: استفاده از این توانمندی‌ها در کنار ظرفیت‌های دبیران کارگروه‌های استانی می‌تواند به تقویت برنامه‌های آموزش عمومی قرآن و گسترش فرهنگ قرآنی در جامعه کمک کند.

هم‌افزایی نهادهای فرهنگی برای توسعه آموزش عمومی قرآن

وی با اشاره به نقش مدیران کل سازمان تبلیغات اسلامی در استان‌ها اظهار کرد: مدیران کل این سازمان در استان‌ها، در جایگاه دبیران شورای توسعه و ستاد تدبر، وظیفه دارند همکاری و همراهی لازم را با دبیران کارگروه‌های توسعه آموزش عمومی قرآن داشته باشند.

تقی‌زاده با تاکید بر اهمیت همکاری میان نهادهای فعال در حوزه قرآن ادامه داد: بهره‌گیری از ظرفیت‌های مشترک، تبادل تجربه و هماهنگی در اجرای برنامه‌ها می‌تواند زمینه‌ساز پیشرفت فعالیت‌های قرآنی در سطح کشور شود.

رئیس سازمان دارالقرآن الکریم با قدردانی از تلاش‌های دبیران کارگروه‌های توسعه آموزش عمومی قرآن استان‌های سراسر کشور، بر ضرورت تداوم همدلی و همکاری میان مجموعه‌های فرهنگی و قرآنی تاکید کرد و ابراز امیدواری کرد که با استفاده از ظرفیت‌های محتوایی، آموزشی و رسانه‌ای، زمینه گسترش فرهنگ قرآنی و افزایش بهره‌مندی مردم از معارف قرآن کریم فراهم شود.