رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش:
«مدارس خیر ساز»، با تلاش معلم جان میگیرند و با روایت رسانه، در حافظه جامعه ماندگار میشوند
تهران (پانا) - رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در آیین تقدیر از اصحاب رسانه و نکوداشت خبرنگاران عرصه تعلیم و تربیت و مدرسهسازی در سازمان نوسازی مدارس کشور، نقش خبرنگاران حوزه نوسازی مدارس را در روایت آگاهانه، مسئولانه و امیدآفرین از مسائل تعلیم و تربیت و پیشبرد عدالت آموزشی اثرگذار دانست و گفت: خبرنگاران میتواند زنجیره امید و پیشرفت کشور را هنرمندانه برای جامعه روایت و آن را جاودانه کنند؛ زیرا مدرسهای که با دست خیر ساخته میشود، با تلاش معلم جان میگیرد و با روایت رسانه، در حافظه جامعه ماندگار میشود.
آیین تقدیر از اصحاب رسانه و نکوداشت خبرنگاران عرصه تعلیم و تربیت و مدرسهسازی با حضور حسین صادقی، رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، در سازمان نوسازی مدارس کشور برگزار شد.
حسین صادقی در این آیین، ضمن تبریک هفته و روز خبرنگار، خطاب به خبرنگاران و فعالان رسانهای حوزه تعلیم و تربیت اظهار داشت: سخن گفتن درباره کار شما دشوار است، چرا که کار شما بسیار سخت، حساس و اثرگذار است و روایتهای خوب و ماندگار شما از مدرسه، دانشآموز، معلم و نظام تعلیم و تربیت، در حقیقت روایتسازی از آینده کشور است.
وی با اشاره به رسالت خبرنگاران در آگاهیبخشی افزود: همانگونه که معلم، جهل را به دانایی و تاریکی را به نور تبدیل میکند، شما نیز آگاهی و دانایی میآفرینید و روایتگر آمال، آرزوها و دغدغههای نسل فردا هستید. از همین رو، باید از اصحاب رسانه به عنوان پاسداران حقیقت و آگاهی تشکر و قدردانی کرد.
رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر مسئولیت اجتماعی خبرنگاران ادامه داد: مسئولیت اجتماعی شما بسیار فراتر از انتقال خبر است؛ شما آنچه را که رخ داده است، روایت نمی کنید، بلکه آنچه را در حال اتفاق افتادن است، را به چشم جامعه می آورید، در دل هیاهوی روزمرگی، صداهایی را میشنوید که همه نمیشنوند و گوشها را شنوا میکنید به آنچه که شنیده نمی شود و این قدرت بزرگ رسانه است که بسیاری از واقعیتها را میبیند و به جامعه نشان میدهد.
صادقی با بیان اینکه اخبار حوزه آموزش و پرورش، ماهیتی متفاوتی با بسیاری از حوزههای خبری دارد، تصریح کرد: سخن گفتن از مدرسه، معلم و دانشآموز، سخن گفتن از یک دیوار و ساختمان نیست، بلکه روایت انسان و آینده کشور است. از همین منظر، آموزش و پرورش خبرنگاران این حوزه را از جنس خود میداند و برای نقشآفرینی آنان جایگاهی ویژه قائل است.
وی خاطرنشان کرد: اخبار امیدآفرین در حوزه تعلیم و تربیت، شور و نشاط اجتماعی به همراه دارد و خانوادهها این آثار را بهخوبی لمس میکنند. به همین دلیل، کار شما ارزشی مضاعف دارد و میتواند در تقویت اعتماد عمومی و امید اجتماعی نقشی تعیینکننده ایفا کند.
رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اهمیت عدالت آموزشی گفت: عدالت آموزشی تنها یک سیاست کاری و اداری نیست، بلکه یک حق بنیادین و یک آرمان ملی است.
هر مدرسهای که ساخته میشود، در واقع یک «فرصت» ساخته میشود؛ یک فرصت برای کودکی که نخستین گامهای زندگی اجتماعی خود را در آن مدرسه آغاز می کند؛ فرصتی برای معلمی که میخواهد بهتر آموزش دهد و در مقیاسی بزرگتر، فرصتی به وسعت ایران و برای ایران می سازد.
نهضت توسعه عدالت آموزشی یعنی تلاش کنیم محل تولد، وضعیت اقتصادی خانواده یا فاصله جغرافیایی، فرصت یادگیری یک کودک را تعیین نکند؛ یعنی اگر کودکی در یک کلانشهر زندگی میکند یا در دورافتادهترین نقطه کشور، هر دو حق دارند مدرسهای شایسته، ایمن و باکیفیت داشته باشند؛ این همان آرمان آقای دکتر پزشکیان است که موجب شده امروز آموزش و پرورش در صدر بنشیند و اولویت اصلی دولت قرار بگیرد.
این همان نقطهای است که نقش رسانه و خبرنگار، اهمیتی دوچندان پیدا میکند.
ما برای پیشبرد نهضت توسعه عدالت آموزشی، فقط به منابع مالی و اعتبارات نیاز نداریم؛ فقط به فضا و تجهیزات نیاز نداریم؛ به سرمایه اجتماعی نیاز داریم؛ سرمایه ای که شما آن را می سازید و رسانه، یکی از مهمترین سازندگان سرمایه اجتماعی است.
وی افزود: خبرنگار میتواند یک مسئله پنهان را به مسئله عمومی تبدیل کند؛ فاصله یک مدرسه محروم تا یک تصمیم ملی را کوتاه کند و ظرفیتهای یک منطقه را به مسئولان نشان دهد؛ خیرین را با نیازهای واقعی مناطق مختلف کشور آشنا کند.
صادقی همچنین بر اهمیت روایتگری مسئولانه در قبال رخدادهای تلخ تأکید کرد و گفت: روایت جنایات وحشیانه در حمله دشمنان صهیونیستی و آمریکایی به مدارس و فضاهای آموزشی، از میناب تا سایر نقاط کشور، بسیار مهم است؛ شما خبرنگاران نباید صرفاً فضاهای تخریبی یا تعداد فضاهای بازسازی شده بپردازید، بلکه باید به روایت آنچه در پس این اقدامات جنایت کارانه رخ داده نیز پرداخته شود؛ باید به تلاش های خیرین، دستاندرکاران، معلمان، مدیران و همه کسانی که برای بازسازی و احیا و تداوم آموزش ایستادهاند نیز پرداخته شود.
وی ادامه داد: خیرین نیک نامِ نیک اندیشِ نیک فرجامِ مدرسهساز، تمام سرمایه خود و هر آنچه در اختیار داشتهاند را با روحیهای خالصانه و از سر ایثار در مسیر اعتلای آموزش و پرورش به میدان آوردهاند و این جلوههای ارزشمند، باید بهدرستی روایت و برجسته شود زیرا آنان فقط یک مدرسه نمیسازند؛آن ها آینده ایران را می سازند؛ و چه زیباست اگر رسانهها این حقیقت را به جامعه نشان دهند تا این نگاه و فرهنگ تکثیرشود؛ توسعه پیدا کند و فرهنگ شود.
اینجاست که رسانه میتواند از یک «راوی» به یک پیشران مشارکت اجتماعی تبدیل شود و فرهنگ جامعه را دگرگون کند
رئیس مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در پایان با تأکید بر ضرورت حفظ تعادل در روایت رسانهای تصریح کرد: هنر خبرنگار آن است که مسئله را بدون سیاهنمایی روایت کند و روایت امید را بدون ساده انگاری و روایت پیشرفت را بدون اغراق به جامعه منتقل سازد. این همان رویکردی است که میتواند هم به تبیین درست مسائل کمک کند و هم مسیر حرکت به سوی آیندهای روشنتر را هموار سازد.
صادقی افزود: یکی از مهمترین مأموریتهای رسانه در حوزه آموزش و پرورش، ساختن تصویری واقعی، دقیق و امیدبخش از مدرسه ایرانی است؛ بی تردید انتخاب یک تیتر خوب میتواند یک مسئله را به اولویت تبدیل کند؛ یک گزارش خوب و مسأله محور میتواند توجه مسئولان را به یک منطقه محروم جلب کند و یک تصویر معنا دار میتواند احساس مسئولیت ایجاد کند و این قدرت رسانه است و این قدرت، در کنار مسئولیت، امانت بزرگی است که باید پاس داشته شود.
وی در پایان ضمن تأکید بر نقش خبرنگاران در تبدیل موضوع نهضت توسعه عدالت آموزشی به گفتمان ملی و یک جریان رسانه ای و اجتماعی گفت: خبرنگاران میتواند این زنجیره امید و پیشرفت کشور را به درستی و هنرمندانه برای جامعه روایت کند؛ زیرا مدرسهای که با دست خیر ساخته میشود، با تلاش معلم جان میگیرد و با روایت رسانه، در حافظه جامعه ماندگار میشود.
ارسال دیدگاه