تاکید برساماندهی و کاهش تنوع مدارس/ جبران عقب‌ماندگی‌های آموزشی‌و‌تربیتی دانش‌آموزان/ تبدیل هر کلاس درس به یک پایگاه تربیتی

هزار‌و‌هفتاد‌و‌چهارمین جلسه شورای عالی آموزش‌وپرورش با حضور وزیر آموزش‌وپرورش، دبیرکل شورای عالی و سایر اعضای آن به‌صورت برخط، روز دوشنبه ۷ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۵ برگزار شد.  در ابتدای این جلسه، اعضای شورای عالی آموزش‌وپرورش دهه کرامت (ولادت باسعادت کریمه اهل‌بیت حضرت فاطمه معصومه سلام‌الله‌علیها و حضرت امام رضاعلیه‌السلام) و هفته بزرگداشت مقام معلم را تبریک گفتند.  

در ادامه جلسه، اعضای شورای عالی آموزش‌وپرورش دیدگاه‌ها و پیشنهادهای خود را درباره موضوعات مختلف آموزش‌وپرورش از جمله: تشکر و قدردانی از حضور مؤثر و به‌موقع فرهنگیان در میدان و صحنه‌های حمایت از انقلاب اسلامی، اختصاص فوق‌العاده خاص به فرهنگیان، نظارت دقیق بر فعالیت مدارس، لزوم تبیین جنگ شناختی برای دانش‌آموزان، تأکید بر هویت ملی و اسلامی دانش‌آموزان، تدوین توصیه‌های سیاستی برای فعالیت‌های پرورشی، توجه جدی به گزینش و صلاحیت‌های حرفه‌ای داوطلبان معلمی، توجه به بعد روحی، روانی و تربیتی دانش‌آموزان، پرداخت حق مدیریت مدارس و عوامل اجرایی آن‌ها، تشکیل کارگروهی برای مستندسازی و پیگیری حقوق ملی و بین‌المللی شهدای مدرسه میناب، جبران عقب‌ماندگی‌های آموزشی‌و‌تربیتی دانش‌آموزان، روایت دقیق و مستند جنگ رمضان در کتاب‌های درسی، تشکیل کارگروه ایثار و شهادت، تفکیک سنجش از پذیرش، برنامه‌ریزی برای برگزاری منسجم و منظم امتحانات داخلی و نهایی، تأکید بر همکاری و همراهی مدرسه تلویزیونی صداوسیما با آموزش‌وپرورش و غیره بیان کردند.  

در این جلسه، علیرضا کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش با ارائه گزارشی از فعالیت‌ها و اقدامات وزارت آموزش‌وپرورش گفت: جریان آموزش هیچ‌گاه تعطیل نشده است و همکاران ما در فضای مجازی با جدیت تمام و تأکید بر ارائه آموزش با کیفیت پای کار هستند.  

وی با اشاره به اینکه رکن اصلی آموزش‌وپرورش نیروی انسانی است، اظهار کرد: با تمام وجود از زحمات و تلاش‌های معلمان، مدیران و عوامل اجرایی مدارس و همچنین از همکاری و همراهی ادارات کل آموزش‌وپرورش استان‌ها تشکر و قدردانی می‌کنم.  

کاظمی افزود: برنامه‌های مناسب و تدابیر لازم برای بزرگداشت هفته مقام معلم اندیشیده شده است؛ از جمله برگزاری همایش فرهنگیان در خیابان کشوردوست به یاد رهبر شهید انقلاب اسلامی، مراسم تجلیل از فرهنگیان و معلمان نمونه کشوری و غیره در دستور کار داریم.  

وی شرایط اخیر کشور را فرصتی برای خلق موقعیت‌های یادگیری مؤثر آموزشی و تربیتی دانست و با تأکید بر استفاده از این ظرفیت گفت: سیاست آموزش‌وپرورش این است که هر کلاس درس به یک پایگاه تربیتی تبدیل شود و خوشبختانه در همه استان‌ها این رویکرد با جدیت دنبال می‌شود.  

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه در بسیاری از مواقع، شرایط بحرانی بیش از آنکه تهدید باشد، فرصت است، تأکید کرد: یکی از کارهایی که باید با جدیت دنبال شود، پیگیری حقوق ملی و بین‌المللی شهدای معلم و دانش‌آموز کشور و به‌ویژه شهدای مدرسه میناب است.  

وی اظهار داشت: بمباران مدرسه میناب یک جنایت جنگی و ضدبشری است که توسط آمریکای جنایتکار و رژیم سفاک صهیونیستی صورت گرفته و باید از سوی مجامع و محاکم بین‌المللی محکوم شود.  

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه جنایت هولناک مدرسه میناب قلب هر انسان آزاده‌ای را به درد می‌آورد گفت: حمله به مدرسه و دانش‌آموزان، آن هم کودکانی که تنها برای کسب علم و دانش تلاش می‌کنند، در هیچ معیار انسانی و بین‌المللی نمی‌گنجد.  

کاظمی تصریح کرد: پیش‌بینی‌های لازم برای برگزاری منظم و ایمن امتحانات داخلی و نهایی انجام شده است.  

وزیر آموزش‌وپرورش تأکید کرد: ارائه آموزش با کیفیت با همکاری و همراهی فرهنگیان عزیز و با تدوین سناریوهای مختلف ادامه دارد.  

قبل از وارد شدن به موضوع جلسه، محمود امانی دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش با ارائه گزارشی از لزوم کاهش تنوع مدارس گفت: هدف از کاهش تنوع مدارس، کمک به ارتقا و تقویت کیفیت آموزشی و تربیتی مدارس و توسعه عدالت آموزشی است.  

امانی اظهار کرد: همه مدارس کشور باید یک هیأت امنا و پشتیبان قوی که دغدغه و هدفش کمک به ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی مدرسه است داشته باشند.  

وی تأکید کرد: برخی از مدارس ماهیت واقعی خود را از دست داده و از هدف اصلی خود فاصله گرفته‌اند؛ لذا برای ساماندهی آن‌ها باید تدبیر لازم اندیشیده شود.

در این جلسه ماده‌واحده «ساماندهی و کاهش تنوع مدارس» مورد بحث و بررسی قرار گرفت و مقرر شد با برگزاری نشست‌ها، همایش و استفاده از ظرفیت رسانه‌ها، ابعاد مختلف و زوایای پیدا و پنهان آن بیشتر برای مردم آشکار شود.