معاون آموزش ابتدایی استان سمنان:
ارتقای کیفیت آموزش ریاضی مستلزم شناخت دقیق چالش‌های یادگیری است
سمنان(پانا)_معاون آموزش ابتدایی استان سمنان با تأکید بر ضرورت توجه به کیفیت یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی اظهار کرد: ارتقای کیفیت آموزش ریاضی مستلزم شناخت دقیق چالش‌های یادگیری و شناسایی بدفهمی‌هایی است که ممکن است در جریان آموزش شکل بگیرند.
آرزو مرادی‌نسب در وبینار تخصصی کشوری «جعبه ابزار تدریس ریاضی پایه چهارم» با هدف توانمندسازی حرفه‌ای آموزگاران و ارتقای کیفیت آموزش ریاضی، به میزبانی معاونت آموزش ابتدایی استان سمنان با بیان اینکه توانمندسازی آموزگاران در زمینه تشخیص این چالش‌ها و انتخاب روش‌های متناسب با نیازهای دانش‌آموزان، زمینه تعمیق یادگیری و تقویت مهارت‌های استدلال و حل مسئله را فراهم می‌کند، افزود: در طراحی این وبینار تخصصی، تلاش شده است با ارائه راهکارهای کاربردی، بهره‌گیری از بازی‌ها و دست‌سازه‌های آموزشی و فراهم‌کردن فرصت‌های یادگیری فعال، زمینه آموزش اثربخش‌تر مفاهیم ریاضی و مشارکت بیشتر دانش‌آموزان در فرایند یادگیری فراهم شود.
وی خاطرنشان کرد:از ویژگی‌های این برنامه، مشارکت تیم‌های تخصصی در سناریونویسی آموزشی، نظارت علمی و آموزشی و طراحی و تولید بازی‌ها و دست‌سازه‌های یادگیری است؛ رویکردی که با هدف پیوند دانش تخصصی با نیازهای واقعی کلاس درس و ارائه راهکارهای عملی برای تدریس مفاهیم ریاضی دنبال می‌شود.
معاون آموزش ابتدایی استان سمنان با اشاره به اینکه بر اساس برنامه‌ریزی انجام‌شده، وبینارهای تخصصی سایر فصل‌های کتاب ریاضی پایه چهارم نیز در طول سال تحصیلی برگزار خواهد شد، افزود: شناسایی بدفهمی‌های رایج، بررسی چالش‌های تدریس و ارائه راهکارهای متناسب با اهداف یادگیری هر فصل، از محورهای پیش‌بینی‌شده در ادامه این برنامه است.
مرادی نسب تصریح کرد:این مجموعه وبینارها در چارچوب فعالیت‌های دبیرخانه کشوری ارتقای مهارت‌های سواد پایه و تکالیف مهارت‌محور، با تمرکز بر توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای آموزگاران و بهبود کیفیت آموزش ریاضی، زمینه بهره‌گیری از تجربه‌ها و راهکارهای تخصصی را در سطح مدارس ابتدایی کشور فراهم می‌کند.
ارسال دیدگاه