معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان سمنان:
کارگاه توانمندسازی معلمان و مدیرآموزگاران کلاسهای چندپایه استان سمنان برگزار شد
سمنان(پانا)_معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان سمنان از برگزاری کارگاه دو روزه توانمندسازی معلمان و مدیرآموزگاران کلاسهای چندپایه استان سمنان با تدریس استاد کشوری و با هدف ارتقای شایستگیهای حرفهای و تحقق عدالت آموزشی در مدارس روستایی و عشایری خبر داد.
آرزو مرادینسب در گفت و گو با خبرنگار پانا با اعلام این خبر و با تأکید بر اهمیت ارتقای مهارتهای معلمان شاغل در مناطق کمتربرخوردار، اظهار داشت: «کلاسهای چندپایه به دلیل ناهمگونی سطوح یادگیری دانشآموزان و ضرورت مدیریت همزمان فرآیند آموزش در چند پایه تحصیلی، نیازمند تسلط بر دانش تخصصی، مهارتهای نوین حرفهای و اتخاذ الگوهای تدریس متناسب با شرایط بومی و آموزشی این مدارس است.»
وی در تشریح جزئیات برگزاری این دوره آموزشی افزود:«این کارگاه تخصصی بهمدت ۲ روز و با حضور مهدویان،از مدرسان برجسته کشوری، به میزبانی شهرستان شاهرود برگزار شد؛ بهطوریکه روز نخست ویژه مدیرآموزگاران و روز دوم مختص آموزگاران کلاسهای چندپایه بود و در مجموع طی این دو روز، ۲۴ ساعت آموزش کارگاهی و تخصصی به شرکتکنندگان ارائه شد.»
معاون آموزش ابتدایی ادارهکل آموزش و پرورش استان سمنان پیرامون محورهای راهبردی این دوره تصریح کرد: «در بخش اختصاصی مدیرآموزگاران، سرفصلهایی نظیر اصول مدیریت زمان، اولویتبندی وظایف مدیریتی و آموزشی، شیوههای رهبری آموزشی و راهکارهای تعامل سازنده با اولیا و جامعه محلی مورد بحث و تبادلنظر قرار گرفت. همچنین در بخش آموزگاران، مباحث کاربردی همچون طراحی فعالیتهای یادگیری همزمان، روشهای نوین یاددهی ـ یادگیری، فنون مدیریت کلاس و الگوهای کارآمد ارزشیابی کیفی ـ توصیفی تبیین شد.»
مرادینسب دستیابی به کیفیت مطلوب آموزشی در کلاسهای چندپایه را در گرو استفاده هدفمند از روشهای فعال تدریس دانست و یادآور شد:«برنامهریزی منعطف و متناسب با نیازهای یادگیری دانشآموزان، مدیریت بهینه زمان و سازماندهی فعالیتهای یادگیری، ارکان اساسی تدریس در کلاسهای چندپایه محسوب میشوند؛ از اینرو توانمندسازی هدفمند و پیوسته نیروهای آموزشی این مناطق گامی محوری در مسیر بهبود فرآیند یاددهی ـ یادگیری و توسعه عدالت آموزشی در سطح استان است.»
وی در پایان تأکید کرد:«انتظار میرود همکاران شرکتکننده با انتقال و کاربست عملی آموختههای این کارگاه در محیط کلاس درس و بهرهگیری هوشمندانه از ظرفیتهای محلی و بستر مدرسه، زمینه ارتقای شاخصهای کیفی آموزش را در مدارس روستایی و عشایری فراهم سازند.»
ارسال دیدگاه