نماینده مقام عالی وزارت آموزش وپرورش در آذربایجان شرقی:
طرح «نماد» نیازمند برنامههای بلندمدت و مستمر برای ارتقای تابآوری دانشآموزان است
تبریز (پانا) - نماینده مقام عالی وزارت در آذربایجان شرقی، با تأکید بر ضرورت اجرای برنامههای بلندمدت و مستمر در طرح «نماد»، هدف از بازدیدهای میدانی از مناطق هدف را شناسایی دقیق آسیبهای اجتماعی، بررسی وضعیت دانشآموزان و والدین و ارزیابی اقدامات انجامشده در این مناطق عنوان کرد.
رحیم مرادی،نماینده مقام عالی وزارت آموزش وپرورش در آذربایجان شرقی در گفتوگو با خبرنگار پانا، با اشاره به ابلاغیه وزیر آموزش و پرورش درباره طرح نماد اظهار کرد: «هدف از حضور در این مناطق، انجام مشاهدات میدانی برای شناسایی دقیق آسیبها در حوزههای مختلف است و جامعه هدف ما در این فرآیند، دانشآموزان و والدین آنان هستند تا مشخص شود چه اقدامات و برنامههایی برای آنها در حال اجراست.»
وی با تأکید بر ضرورت توجه جدی به تابآوری دانشآموزان در شرایط کنونی افزود: «با توجه به اینکه سال تحصیلی پیشرو، سالی متفاوت و آغازگر دوران پس از جنگ تحمیلی است، در بحث طرح نماد بهشدت به برنامههای بلندمدت و مستمر نیاز داریم که الزامات آن از سوی وزارتخانه در مراحل بعدی ابلاغ خواهد شد.»
مرادی با اشاره به بازدید از مدارس ناحیه ۵ تبریز بهعنوان یکی از مناطق هدف طرح «نماد» خاطرنشان کرد: «مشاهدات میدانی نشاندهنده فعالیتهای مؤثر در این منطقه است و برگزاری دورههایی مانند مدیریت استرس، مدیریت تابآوری و مدیریت اضطراب، نشاندهنده همت بالای کادر آموزشی در شناسایی و ورود بهموقع به حوزه آسیبهای اجتماعی است.»
نماینده مقام عالی وزارت در استان آذربایجان شرقی در پایان ابراز امیدواری کرد این روند با قدرت بیشتری ادامه یابد و گفت: «در بازدیدهای آتی، جزئیات بیشتری از برنامههای عملیاتی در اختیار رسانهها و مسئولان قرار خواهد گرفت.»
ارسال دیدگاه