معاون پرورشی آموزشوپرورش استان:
تقویت فعالیتهای تربیتی در مدارس نیازمند همافزایی مدرسه و نهادهای فرهنگی است
جلفا (پانا) ـ معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزشوپرورش استان با تأکید بر نقش محوری معلمان در تربیت دانشآموزان گفت: تقویت فعالیتهای پرورشی در مدارس زمانی اثرگذار خواهد بود که مدرسه، خانواده و نهادهای فرهنگی و اجتماعی در کنار یکدیگر قرار بگیرند.
محمدصادقزاده در جریان سفر یکروزه به منطقه جلفا با حضور در جلسه شورای دبیران یکی از مدارس منطقه جلفا با اشاره به اهمیت نقش معلمان در شکلگیری هویت دانشآموزان اظهار کرد: فعالیتهای تربیتی و فرهنگی باید در متن برنامههای آموزشی مدارس جریان داشته باشد و معلمان در این مسیر نقش اساسی در هدایت و پرورش نسل آینده ایفا میکنند.
وی با بیان اینکه مدرسه مهمترین بستر تربیت اجتماعی و فرهنگی دانشآموزان است، افزود: برنامههای پرورشی زمانی به نتیجه مطلوب میرسد که با مشارکت فعال فرهنگیان، دانشآموزان و خانوادهها همراه باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزشوپرورش استان همچنین در نشست ائتلاف نماد شهرستانی با تأکید بر اهمیت همکاری دستگاههای مختلف در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی گفت: اجرای موفق طرح نماد مستلزم تعامل و همافزایی میان آموزشوپرورش و سایر نهادهای مسئول است تا بتوانیم از ظرفیتهای موجود برای حمایت از دانشآموزان به بهترین شکل استفاده کنیم.
صادقزاده در ادامه این سفر با امام جمعه هادیشهر دیدار و گفتوگو کرد و در این دیدار بر نقش تعامل میان آموزشوپرورش و نهادهای فرهنگی و مذهبی در تقویت برنامههای تربیتی مدارس تأکید شد.
بازدید از فضاهای پرورشی منطقه جلفا و بررسی روند اجرای برنامههای فرهنگی و تربیتی مدارس از دیگر برنامههای سفر یکروزه معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزشوپرورش استان به این منطقه بود.
ارسال دیدگاه