نماینده ولیفقیه در آذربایجان شرقی:
معلم برخوردار از علم،معنویت و بصیرت؛ ستون تربیت اسلامی و معمار نسل تراز و مسئولیتپذیر است
تبریز (پانا) - نماینده ولیفقیه در آذربایجان شرقی با تأکید بر جایگاه بیبدیل معلم در نظام تربیتی کشور، معلم برخوردار از علم، معنویت و بصیرت را «ستون تربیت اسلامی و معمار نسل تراز و مسئولیتپذیر» دانست.
حجتالاسلام احمد مطهریاصل، در دیدار با جمعی از فرهنگیان و معلمان نمونه استان به مناسبت هفته معلم، با اشاره به نامگذاری روز معلم به نام استاد شهید مرتضی مطهری گفت: این انتخاب نشان میدهد معلم زمانی در مسیر تعلیم و تربیت موفق است که نگاه جامعی به ابعاد علمی، اخلاقی، دینی و تربیتی داشته باشد. به گفته او، شهید مطهری نمونه روشنِ عالم دینی چندبعدی بود که بر اصالت روشهای تربیتی اسلام ایستادگی کرد و هیچگاه اجازه نداد تربیت اسلامی با روشهای غیرمبتنی بر دین دچار التقاط شود.
مطهریاصل، «تکبعدی شدن معلمان» را یکی از آسیبهای جدی آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: معلم تنها مسئول انتقال مفاهیم درسی نیست، بلکه نقش اساسی در هدایت اخلاقی، پرورشی و اعتقادی دانشآموزان دارد.
به گفته وی، جدایی علم از معنویت و غفلت از ابعاد تربیتی، آموزش را از مسیر صحیح دور کرده و ثمره لازم را به دنبال نخواهد داشت.
نماینده ولیفقیه با مقایسه شرایط دوران طاغوت و امروز گفت: در آن دوران، برخی معلمان با وجود فشارهای فرهنگی و محدودیتهای شدید، در کنار تدریس، حافظ ارزشهای اخلاقی و دینی بودند و همین روحیه است که باید در نظام تربیتی امروز تقویت شود.
مطهریاصل با تشریح نقش تعیینکننده معلم در مقاطع مختلف تحصیلی، گفت: پایه ابتدایی، زیربناییترین و حساسترین مرحله تربیت انسان است؛ دورهای که شخصیت کودک شکل میگیرد و معلم، خواسته یا ناخواسته، به الگوی اصلی رفتار، گفتار و باورهای او تبدیل میشود. در این مقطع، اثرگذاری معلم حتی از خانواده نیز بیشتر است و هر نگاه، کلام و رفتار او میتواند مسیر آینده دانشآموز را رقم بزند.
وی افزود: در دوره متوسطه اول، معلم باید از جایگاه صرف آموزش فراتر رفته و به همراه، همدل و پناه فکری نوجوان تبدیل شود. در این مرحله حساس، نوجوان بیش از هر زمان دیگر نیازمند درک، گفتوگو و هدایت حکیمانه است و معلمِ بصیر میتواند با ایجاد فضایی صمیمی و امن، نقش مؤثری در عبور سالم دانشآموز از بحرانهای فکری و هویتی ایفا کند.
نماینده ولیفقیه در آذربایجان شرقی ادامه داد: در مراحل بالاتر تحصیلی، رابطه معلم و دانشآموز به مرحله همراهی و همکاری میرسد؛ جایی که نوجوانِ تربیتیافته، نهتنها مخاطب آموزش، بلکه یاور و حامی معلم در مسیر رشد علمی و فرهنگی مدرسه خواهد بود.
مطهریاصل تأکید کرد: هر اندازه پیوند علم با معنویت، بصیرت و اخلاق در این مراحل عمیقتر باشد، خروجی نظام آموزشی، نسلی آگاه، مسئولیتپذیر و متعهد خواهد بود؛ نسلی که توان ساخت آینده کشور بر پایه ارزشهای اسلامی را دارد.
مطهریاصل با اشاره به نگاه قرآن به جایگاه علم و معلم، خداوند را نخستین معلم هستی دانست و گفت: انسان بدون پیوند علم با معنویت و نگاه الهی، قادر به درک حقیقت جهان نیست. از اینرو معلم باید با تواضع، صبر، معرفت دینی و بصیرت تربیتی، مسیر هدایت دانشآموزان را روشن کند.
وی با تأکید بر ضرورت بهرهگیری معلمان از اندیشههای شهید مطهری، اقناعسازی صحیح و بیان حکیمانه مسائل اعتقادی و تربیتی را «کلید اثرگذاری در تعلیم و تربیت» معرفی کرد و افزود: حوزهای در تربیت موفق است که انسانهای باسواد، باتقوا و مسئولیتپذیر تحویل جامعه دهد.
در پایان این مراسم، از معلمان و عوامل اجرایی نمونه استان تقدیر شد و نماینده ولیفقیه ضمن تقدیر از تلاش ها و اقدامات ارزشمند مجموعه آموزش و پرورش استان برای همه فعالان عرصه تعلیم و تربیت، توفیقات روزافزون را از درگاه الهی مسئلت نمود.
ارسال دیدگاه