طراحی و ساخت کامیون سهکاره توسط دانشآموز خلاق روستای لمهدرق
کلیبر (پانا) - دانشآموز کلاس هشتم مدرسه شهید نصیرپور روستای لمهدرق با تکیه بر خلاقیت و علاقه به مباحث فنی، موفق به ساخت یک کامیون سهکاره مجهز به جک، کانتینر چرخان و جرثقیل سیگنالدار شد.
در دل روستای لمهدرق، جایی که امکانات آموزشی محدود اما انگیزهها بیمرز است، خلاقیت یک دانشآموز کلاس هشتم، جلوهای متفاوت به خود گرفته است. قاسمپور نصیر، دانشآموز مدرسه شهید نصیرپور با تکیه بر علاقه، پشتکار و ذهن خلاق خود، موفق به طراحی و ساخت یک کامیون سهکاره شده؛ ابتکاری که فراتر از یک کاردستی ساده، نشانهای روشن از پیوند آموزش با مهارتهای عملی و تفکر مهندسی است.
او خود را اینگونه معرفی میکند: «من قاسمپور نصیر هستم، دانشآموز کلاس هشتم مدرسه شهید نصیرپور روستای لمهدرق.»
این دانشآموز خلاق توضیح میدهد که کامیونی که ساخته، سه کابین مجزا دارد و هر بخش آن کاربردی متفاوت و هوشمندانه طراحی شده است. نخستین بخش، کامیون حمل سطل زباله است؛ بخشی که به جک مجهز شده و در پشتی آن بهصورت مکانیکی باز و بسته میشود. نکته جالب اینجاست که این جک تنها جنبه نمایشی ندارد، بلکه دقیقاً مشابه نمونههای واقعی، نقش عملکردی ایفا میکند.
این دانشآموز خلاق در ادامه به بخش دیگری از ابتکار خود اشاره میکند؛ جکی مجزا که وظیفه روشن و خاموش کردن چراغ جلوی کامیون را بر عهده دارد. همین جزئیات بهظاهر ساده، نشاندهنده دقت بالا و نگاه فنی این دانشآموز به سازوکار ماشینآلات است.
اما خلاقیت به اینجا ختم نمیشود. نصیر از کامیون کانتینردار خود میگوید؛ بخشی که اتاق و پیچهای آن قابلیت چرخش کامل دارند. او توضیح میدهد که در این طراحی از نوعی آهنربا استفاده کرده تا امکان چرخش در زوایای مختلف و روی انواع پیچها فراهم شود؛ ایدهای هوشمندانه که نشان از درک مفاهیم مکانیکی و ترکیب آن با راهکارهای خلاق دارد.
در بخش پایانی این سازه، جرثقیل متحرک قرار دارد؛ جرثقیلی که تنها به حرکت مکانیکی محدود نیست و حتی به سیگنالدهی نیز مجهز شده است. این ویژگی، کامیون سهکاره را یک گام به دنیای ماشینآلات واقعی نزدیکتر میکند و آن را به نمونهای آموزشی و الهامبخش بدل میسازد.
ساخت این کامیون سهکاره، تنها یک موفقیت فردی نیست؛ بلکه نمادی از ظرفیتهای پنهان دانشآموزان مناطق روستایی است. تجربه قاسمپور نصیر نشان میدهد که اگر علاقه شناسایی شود و میدان تجربه فراهم باشد، آموزش میتواند به خلاقیت، خودباوری و نوآوری منجر شود.
این دستاورد، الگویی روشن برای پیوند مدرسه با مهارتهای زندگی و تفکر مهندسی است؛ الگویی که میتواند الهامبخش دانشآموزان دیگر باشد تا با دستهای خود بسازند، با ذهن خود بیندیشند و به تواناییهایشان ایمان بیاورند.
ارسال دیدگاه