کانون‌های فرهنگی تربیتی، بازوی مکمل مدرسه در تربیت مهارت‌محور دانش‌آموزان است

 

سید علی سیدی، معاون برنامه‌ریزی فعالیت‌های فرهنگی هنری اداره‌کل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش‌وپرورش، در حاشیه آیین بزرگداشت سالروز تأسیس کانون‌های فرهنگی تربیتی در تبریز و استان آذربایجان شرقی اظهار کرد: «کانون‌های فرهنگی تربیتی صرفاً فضاهای جانبی نیستند، بلکه به‌عنوان بازوی پشتیبان مدارس، نقش مهمی در تکمیل فرآیند آموزش و تربیت دانش‌آموزان ایفا می‌کنند.»

وی با اشاره به جایگاه این مراکز در نظام تعلیم و تربیت افزود: «کانون‌های فرهنگی تربیتی در زمره محیط‌های تربیتی معتبر قرار دارند؛ محیط‌هایی که مورد وثوق خانواده‌ها، اولیا و خود دانش‌آموزان هستند و همین اعتماد، زمینه‌ساز اثربخشی فعالیت‌های تربیتی در این مراکز شده است.»

سیدی پویایی و تنوع برنامه‌ها را از دیگر ویژگی‌های کانون‌ها برشمرد و گفت: «این مراکز به دلیل ساختار منعطف خود، امکان اجرای برنامه‌های متنوع و متکثر را فراهم می‌کنند؛ ظرفیتی که به دلیل محدودیت‌های زمانی و محتوایی، در فضای رسمی مدرسه کمتر در دسترس است.»

معاون برنامه‌ریزی فعالیت‌های فرهنگی هنری اداره‌کل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه فعالیت‌های کانون‌ها حوزه‌های مختلف رشد دانش‌آموزان را پوشش می‌دهد، تصریح کرد: «دانش‌آموزان می‌توانند در کانون‌های فرهنگی تربیتی در زمینه‌های فرهنگی، هنری، ورزشی، اعتقادی و سیاسی فعالیت داشته باشند و مسیر رشد خود را بر اساس علاقه و توانمندی‌شان دنبال کنند.»

وی هدف اصلی این فعالیت‌ها را «استعدادیابی، استعدادسنجی و مهارت‌آموزی» عنوان کرد و افزود: «کانون‌ها بستر مناسبی برای شناسایی استعدادهای پنهان دانش‌آموزان، ارزیابی دقیق آن‌ها و تبدیل این ظرفیت‌ها به مهارت‌های کاربردی و مؤثر در زندگی فردی و اجتماعی هستند.»

سیدی در پایان با اشاره به گستره فعالیت کانون‌های فرهنگی تربیتی در کشور خاطرنشان کرد: «در حال حاضر، ۱۱۸۲ کانون فرهنگی تربیتی در سطح کشور فعال است که از این تعداد، ۵۱ کانون در استان آذربایجان شرقی و شهر تبریز به دانش‌آموزان خدمات ارائه می‌دهند؛ ظرفیتی ارزشمند برای تحقق تربیت همه‌جانبه در کنار مدرسه.»