مدیر هنرستان باقرالعلوم ناحیه۴ تبریز:
دانشآموزان در جشنواره خلاقیت و مزه تواناییهای واقعی خود را نشان دادند
تبریز (پانا) - مدیر هنرستان باقرالعلوم تبریز با اشاره به استقبال دانشآموزان از جشنواره خلاقیت و مزه گفت: این برنامه آغازگر رویکردی است که در آن مهارت، ایدهپردازی و خلاقیت محور اصلی فعالیتهای مدرسه خواهد بود.
هنرستان دخترانه باقرالعلوم باسمنج، امسال با برپایی جشنوارهای متفاوت با عنوان «جشنواره خلاقیت و مزه» توانست تلفیقی چشمنواز از هنر، مهارت و ایدهپردازی دانشآموزی را به نمایش بگذارد. در این جشنواره، دانشآموزان غذاهایی تهیه و طراحی کردند که هر کدام بهگونهای نمایانگر رشته تحصیلی آنها بود. تجربهای که به گفته مدیر این واحد آموزشی، هم تمرینی برای مهارتآموزی و هم فرصتی برای بروز استعدادهای پنهان دانشآموزان محسوب میشود.
در گفتوگویی با پریسا جعفری، مدیر هنرستان دخترانه باقرالعلوم ناحیه ۴ تبریز، درباره اهداف، روند اجرا و دستاوردهای این جشنواره به تفصیل گفتوگو کردیم.
ایده برگزاری این جشنواره از کجا شکل گرفت و چه هدفی را دنبال میکردید؟
فلسفه اصلی ما در باقرالعلوم این است که فضای مدرسه فقط محل تدریس نباشد، بلکه محیطی برای تجربه، خلاقیت و شکوفایی مهارتهای دانشآموزان باشد. ایده جشنواره از اینجا شروع شد که چگونه میتوانیم هنر، مهارت و رشتههای تحصیلی دانشآموزان را به شکلی جذاب و عملی با یکدیگر پیوند بزنیم.
غذا از عناصر مشترک تمام فرهنگهاست و دانشآموزان نیز علاقه زیادی به فعالیتهای عملی دارند. بنابراین تصمیم گرفتیم جشنوارهای برگزار کنیم که در آن، هر گروه بتواند رشته خود را به شکلی مفهومی در قالب یک اثر خوراکی نشان دهد.
روند آمادهسازی و مشارکت دانشآموزان چگونه بود؟
از روزهای نخست، شور و هیجان زیادی در مدرسه ایجاد شد. هر گروه از دانشآموزان با توجه به رشتهشان طراحی، هنرهای تجسمی، کاردانش و سایر شاخهها به ایدهپردازی پرداختند.
آنها ابتدا نمادها و مفاهیم رشته خود را استخراج کردند، سپس فکر کردند که چگونه میتوان این نمادها را در قالب غذا و تزئینات خوراکی پیاده کرد.
برخی به سراغ رنگها و فرمهای مرتبط با رشته خود رفتند، برخی دیگر مفاهیم علمی را با مواد غذایی ترکیب کردند، و عدهای نیز با مهارتهای هنریشان سفرههایی چشمنواز خلق کردند.
تمام این کارها بدون اجبار و کاملاً داوطلبانه انجام شد، و همین موضوع باعث شد آثار بسیار خلاقانه و متفاوتی شکل بگیرد.
از نظر شما، مهمترین ویژگی این جشنواره چه بود؟
مهمترین ویژگی، ترکیب هنر و مهارت بود.
دانشآموزان یاد گرفتند که چگونه از آموختههای درسی خود برای خلق یک اثر عینی و قابل لمس استفاده کنند. این یعنی یادگیری از حالت تئوری خارج شد و به یک تجربه واقعی تبدیل شود.
علاوه بر این، جشنواره موجب تقویت کار تیمی، مدیریت زمان، خلاقیت بصری و حتی مهارتهای ارتباطی دانشآموزان شد.
از طرف دیگر، خانوادهها نیز با دیدن این همه توانمندی، ارزش و اهمیت آموزش مهارتمحور را بهتر درک کردند.
بازخورد دانشآموزان و والدین نسبت به این برنامه چگونه بود؟
بازخوردها بسیار مثبت و پرشور بود.
دانشآموزان احساس میکردند صدای آنها شنیده شده و فرصت دیده شدن پیدا کردهاند. بسیاری از والدین نیز با حضور در جشنواره ابراز خوشحالی کردند و میگفتند که چنین برنامههایی باعث افزایش انگیزه و اعتمادبهنفس فرزندانشان میشود.
فرهنگیان و همکاران ما نیز از این ابتکار استقبال کردند و آن را الگویی موفق برای تلفیق هنر، مهارت و آموزش دانستند.
این جشنواره چه دستاوردی برای مدرسه و دانشآموزان خواهد داشت؟
این جشنواره نقطه آغاز برنامههای بزرگتری است. تصمیم داریم در ادامه، جشنوارههای مشابه در حوزه مهارتهای شغلی، هنرهای بصری و حتی کارآفرینی دانشآموزی برگزار کنیم.
هدف ما این است که مدرسه را به محیطی پویا و مهارتمحور تبدیل کنیم، جایی که دختران نوجوان بتوانند استعدادهایشان را کشف و برای آینده خود مسیر دقیقتری انتخاب کنند.
سخن پایانی شما برای خانوادهها و دانشآموزان چیست؟
به دانشآموزان میگویم که خلاقیت، سرمایه اصلی شما است. هیچ محدودیتی برای خلق کردن وجود ندارد و مدرسه هم باید بستری باشد برای پرورش همین خلاقیت.
به خانوادهها هم اطمینان میدهم که در باقرالعلوم تلاش میکنیم فرزندانشان فقط درس نخوانند، بلکه مهارت، ایدهپردازی و اعتمادبهنفس نیز کسب کنند.
جشنواره «خلاقیت و مزه» تنها نمونهای از مسیر جدیدی است که در این هنرستان آغاز کردهایم.
ارسال دیدگاه