عضو هیئت علمی پژوهشگاه آموزش و پرورش گفت: بعضی مسئولان با استمرار این شاخه موافق نیستند و عقیده دارند آموزش و پرورش با پرهیز از موازی کاری باید دو شاخه فنی حرفه ای و کار دانش را ادغام کند. آموزش و پرورش باید به این اتهام پاسخ دهد.
عضو هیئت علمی پژوهشگاه آموزش و پرورش گفت: بعضی مسئولان با استمرار این شاخه موافق نیستند و عقیده دارند آموزش و پرورش با پرهیز از موازی کاری باید دو شاخه فنی حرفه ای و کار دانش را ادغام کند. آموزش و پرورش باید به این اتهام پاسخ دهد.
مدیرکل دفتر آموزش های کاردانش وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس تمام اسناد بالا دستی به ویژه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش روحیه کار آفرینی متناسب با اقتصاد مقاومتی باید در دانش آموزان ایجاد و تقویت شود.