رودهن (پانا) - رئیس اداره استعدادهای درخشان و مرکز دانش‌پژوهان اداره کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، در جلسه شورای پژوهشی در دبیرستان استعدادهای درخشان شهید بهشتی رودهن، بر ضرورت فراهم کردن زمینه‌های تمام ساحتی و پرورش برای دانش‌آموزان سمپاد تاکید کرد.
ارومیه (پانا) - رئیس گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش آذربایجان غربی گفت پژوهش و بهره‌گیری از یافته‌های علمی به‌منزله یک زیرساخت مهم در پیشرفت و توسعه تلقی می‌شود و بهره‌گیری از آن در تحقق شاخص‌های آموزشی استان می‌تواند نقش به‌سزایی داشته و از این مسیر می‌توان به ارتقای شاخص‌ها و به‌دنبال آن ارتقای جایگاه آذربایجان غربی در آموزش و پرورش کشور و نیز رفع محرومیت دست یافت.
بوشهر(پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان گفت پژوهشسراها می‌توانند آموزش‌ها را در طول سال تحصیلی در سطح مدارس و آموزش و پرورش پژوهش محور کنند.
تهران (پانا) - به‌مناسبت ماه محرم و ایام سوگواری حضرت امام حسین (علیه‌السلام)، واقعه کربلا و رسالت ترویج فرهنگ عاشورایی، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بیش از ۴۵ عنوان درسی را که در ۲۸ کتاب درسی در دور‌ه‌های مختلف تحصیلی، محتوای مرتبط با محرم و ایام عاشورا دارد، معرفی کرد.
تهران (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران گفت دانش‌آموزان باید مهارت‌های پژوهشی را بیاموزند.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه منطقه ۹ آموزش و پرورش شهر تهران حضور دانش‌آموزان را در پژوهشسراها یک پدیده تربیتی دانست.
تهران (پانا) - یک پژوهش نشان می‌دهد که این روزها افراد زیادی از خواندن اخبار دوری می‌کنند و به نوعی فراری از خبرخوانی هستند.
اصفهان (پانا) - معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعه منابع اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت پژوهش‌ها باید به بهبود رفتار حرفه‌ای، ارتقای کیفیت و رفع مشکلات و موانع فعلی آموزش و پرورش منجر و بر اساس سند بالادستی انجام شوند.
ورامین (پانا) - سرپرست آموزش و پرورش ورامین تلفیق معاونت‌های پشتیبانی و پژوهش را کاری درست دانست و گفت پژوهش‌ها می‌تواند با تعیین اولویت‌ها، خیل عظیم خدمات واحد پشتیبانی را در جهت برآوردن نیازهای آموزش و پرورش خط دهی کند.
شیراز (پانا) - استاد و داور استانی و کشوری طرح اقدام پژوهی و درس پژوهی استان فارس با بیان اینکه در طرح اقدام پژوهی و درس پژوهی با شناسایی و بررسی یک مسئله توسط دبیران راهکارهایی در راستای حل مسئله و حرکت از وضعیت موجود به وضعیت مطلوب به کار برده می‌شود، گفت آموزش و پرورش تنها سازمانی نیست که از طرح اقدام پژوهی بهره می‌برد؛ بلکه تمامی نهادها برای رسیدن به وضعیت مطلوب یا مطلوب‌تر از این مدل پژوهش استفاده می‌کنند.
