تهران (پانا) - با را‌ه‌اندازی کمپین «مهر را با محرم آغاز کنیم» هموطنان عزادار و نیکوکار می‌توانند با پیوستن به این پویش نذورات خود را به محرومیت زدایی آموزشی و ساخت مدرسه اختصاص دهند.
تهران (پانا) - با را‌ه‌اندازی کمپین «مهر را با محرم آغاز کنیم» هموطنان عزادار و نیکوکار می‌توانند با پیوستن به این پویش نذورات خود را به محرومیت زدایی آموزشی و ساخت مدرسه اختصاص دهند.
تهران (پانا) _ معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و استثنایی از 2 دانش‌آموز روشندل یزدی که در مسابقات کشوری قرآن، عترت و نماز و در رقابت با دانش‌آموزان عادی حائز رتبه‌های برتر کشوری شده‌اند به صورت ویدئو کنفرانسی تقدیر کرد.
تهران (پانا) - با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، اعضای شورای راهبری و حضور ویدئو کنفرانسی روسای ادارات استثنایی استان‌ها، نشست شورای راهبری سازمان آموزش و پرورش استثنایی برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بیان کرد در راستای سیاست گذاری، برنامه ریزی، اهداف و تجربه گردانی، نشست مشترک با روسای ادارت آموزش و پرورش استثنایی استان‌ها در قالب طرح سابت و در گروه‌های 8 نفره برگزار خواهد شد.
تهران (پانا) - نشست هم اندیشی بیانیه گام دوم انقلاب با حضور مجتبی زینی وند معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی، سردار صابر ماهانی رئیس سازمان بسیج دانش‌آموزی و سردار رضایی مشاور موسسه راهیان نور در امور مدارس غیردولتی در سالن شهید حججی برگزار شد.
تهران (پانا) - با حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی مرحله پایانی پانزدهمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز دانش‌آموزان با نیازهای ویژه کشور به میزبانی مشهد مقدس و به صورت مجازی برگزار شد.
بن (پانا)_ جلسه شوراهای آموزش و پرورش استان به صورت ویدیو کنفرانس وبا حضور معاون وزیز آموزش و پرورش برگزار شد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در سفر به استان اصفهان برای بررسی آمادگی آغاز سال تحصیلی بیان کرد بازگشایی مدارس بسیج همه نهادها را می‌طلبد و از سوی دیگر سایر دستگاه‌ها نیز باید به مسئولیت اجتماعی خود در قبال آموزش‌وپرورش عمل کنند.
گلستان(پانا)-شناخت وضع موجود، ترسیم وضع مطلوب و حرکت از وضع موجود به وضع مطلوب سه رکن اساسی نظام برنامه ریزی است.
ارومیه (پانا) – معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش، ظرفیت اثربخشی فعالیت پرورشی در فضای مجازی را به مراتب بیشتر از فضای حقیقی و کلاسی عنوان کرد.