تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه در نشست سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد سند تحول بنیادین باید گفتمان‌ها را در مدرسه تغییر دهد و مدیر مدرسه باید بتواند با تشخیص مفاهیم، برنامه‌ها را پیش ببرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه در نشست سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد سند تحول بنیادین باید گفتمان‌ها را در مدرسه تغییر دهد و مدیر مدرسه باید بتواند با تشخیص مفاهیم، برنامه‌ها را پیش ببرد.
زنجان (پانا) - داود بهرامی معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان در جلسه بررسی وضعیت آموزشی شهرستان طارم، به افزایش حداکثری پوشش تحصیلی دانش آموزی در سال تحصیلی آتی در مناطق تأکید کرد.
هرمزگان(پانا)-معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش از راه یابی 17 نفر از دانش آموزان استان به مرحله کشوری اولین دوره مسابقات کدنویسی خبر داد.
اصفهان (پانا) - کارگاه آموزشی یکروزه مدرسین میانی دوره های حضوری مدیران مدارس استان باهدف آماده سازی مدرسین میانی جهت برگزاری دوره های آموزشی ۱۸۰ ساعته نواحی و مناطق استان در مرکز آموزشی رفاهی شماره ۳ برگزارگردید.
زنجان (پانا) - داود بهرامی معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان زنجان در جلسه شورای کارآموزی-کارورزی تابستان 98، بر پرهیز از بخشی نگری در کارها و همچنین لزوم بهره گیری از ظرفیت ها و توانمندی ها ی حوزه های مختلف آموزش و پرورش تاکید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از مشارکت 120 هزار هنرجوی هنرستان‌های کاردانش در دوره آموزش‌های مهارتی در طرح برون‌سپاری در سال تحصیلی جاری خبر داد.
زنجان (پانا) - طی مراسمی داود بهرامی به عنوان معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان معرفی شد .
کرمانشاه (پانا) -معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمانشاه گفت: پذیرش و ثبت نام دانش‌آموزان ورودی پایه هفتم دوره اول متوسطه در مدارس نمونه دولتی، بر اساس عملکرد تحصیلی و فعالیت‌های فرهنگی، هنری پژوهشی و ورزشی دانش‌آموزان در دوره ابتدایی است.
زاهدان (پانا) - معاون آموزش متوسطه سیستان و بلوچستان در اطلاعیه ای اعلام کرد: آزمون کاردانی پیوسته هنرجویان هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش از 19 خرداد 98 آغاز و تا 26 خرداد ادامه خواهد داشت.
تهران (پانا) - درجلسه معاونان آموزش متوسطه هدف عملیاتی 19 از سند تحول بنیادین دراستقرار نظام ارزشیابی و تضمین کیفیت درتعلیم و تربیت رسمی عمومی برای اولین دوره فارغ التحصیلان ساختارنظام آموزشی 3-3-3-3 مورد بحث و بررسی قرارگرفت.