سورشجان (پانا)- جشنواره گل با حضور اولیا دانش آموزان و رعایت پروتکل های بهداشتی در مدرسه جواد الائمه در استان چهارمحال و بختیاری برگزار شد.
سورشجان (پانا)- جشنواره گل با حضور اولیا دانش آموزان و رعایت پروتکل های بهداشتی در مدرسه جواد الائمه در استان چهارمحال و بختیاری برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با تاکید براینکه دشمن امروز درصدد ایجاد تضعیف ایمان مردم، ایجاد شکاف بین مردم و قرآن و سست کردن بنیانهای دینی مردم و نوجوانان است از افتتاح برنامه روایتگری انقلاب برای اولیا و دانشآموزان خبر داد.
تهران (پانا) - عضو شورای عالی آموزش و پرورش گفت که همه باید به این باور برسند که تعطیلی مدارس آسیبهای جبران ناپذیری به آموزش و پرورش دانشآموزان میزند.
تهران (پانا) - به گفته وزیر آموزش و پرورش 30 درصد از مدارس کشور توسط خیرین ساخته شده که حاکی از فرهنگ غنی و درک زیرکانه افراد خیر است.
تهران(پانا)- با حضور مدیرکل امور تربیتی مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی و مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران نشست کمیته پیشگیری از آسیبهای اجتماعی شهرستانهای استان تهران در ساختمان نماد واقع در شهرری برگزار شد.
مشهد(پانا) - دانش آموز فداکار شهرستان جغتای خراسان رضوی بازی کودکانه اش را رها کرده و از وقوع حادثه احتمالی برای قطارهای عبوری از روستای خود پیشگیری میکند. خبری که چند روز پیش همه را یاد درس دوران کودکی، «دهقان فداکار» انداخت.
تهران (پانا) - مدیرکل آموزشوپرورش خراسان جنوبی گفت که 73 درصد دانشآموزان پایههای اول و دومی استان در کلاسهای درس مدارس با رعایت تمام دستورالعملهای بهداشتی و فاصلهگذاریهای اجتماعی بهصورت کاملاً اختیاری حضور پیدا کردند.
تهران (پانا) - هفدهمین نشست «گفتوگوی هفته» وزارت آموزش و پرورش با حضور معاون رییس جمهور و رییس بنیاد شهید و امور ایثارگران، وزیر آموزش و پرورش و جمعی از معاونان این دو دستگاه، به میزبانی وزارت آموزش و پرورش و در بستر شبکه شاد، صبح روز یکشنبه ۵ بهمنماه برگزار شد.
مشهد(پانا)- مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در نشست ویدئوکنفرانس طرح مدرسه، کانون تربیتی محله بر لزوم استفاده متقابل مدرسه و محله از ظرفیت های تربیتی مشترک تاکید کرد.
تهران (پانا) - وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر ترویج فرهنگ ایثار و شهادت اظهار کرد که هر مدرسه را به یک آزمایشگاه بزرگ برای گفتگوهای عمیق درباره ایثار تبدیل کنیم چراکه هیچ موضوعی بهاندازه تأمل در انجام این هدف ظرفیتهای یادگیری ما را بالا نمی برد.