تبریز (پانا) - دومین جشنواره سرود مدارس شاهد استان آذربایجان شرقی با طنین نوای سرودهای انقلابی دانش‌آموزان سراسر استان، صبح سه‌شنبه (سی‌ام بهمن) در تالار معلم تبریز برگزار شد.

اصفهان( پانا)_ گردهمایی روسای ادارات امور شاهد و ایثارگران سراسر کشور با حضور معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ، مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل دفتر برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش ،مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان و روسای ادارات امور شاهد و ایثارگران سراسر کشور به میزبانی اصفهان برگزار شد.

اصفهان (پانا) - گردهمایی 2روزه رؤسای ادارات امور شاهد و ایثارگران ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور با حضور مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش در اصفهان آغاز شد.

نیشابور(پانا)-آیین تجلیل و گرامیداشت روز جانباز با همت کارشناسی امور شاهد و ایثارگران آموزش و پرورش و مدارس شاهد نیشابور در مرکز آموزشی رفاهی شماره ۲ فرهنگیان نیشابور با بازدید معاون استاندارد و مسئولین آموزش و پرورش برگزار شد.

اردبیل (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: حضور فعال راهبران قرآنی در کلاس‌های درس آموزگاران به ارتقای صلاحیت حرفه‌ای آنان در آموزش قرآن کمک می‌کند.

همدان (پانا)، احمد آقامحمدی، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان همدان گفت: مدارس شاهد استان از ظرفیت بالای علمی و آموزشی برخوردار هستند.

یاسوج ( پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان کهگیلویه وبویراحمد گفت: مدارس شاهد ظرفیت مطلوبی برای آموزش و پرورش و نماد توجه همه‌جانبه به ساحت‌های شش‌گانه تعلیم و تربیت هستند که کیفیت‌بخشی به آنان در دستور کار قرار دارد.

قم(پانا)- جلسه آموزشی توجیهی کارشناسان شاهد و ایثارگران ادارات، مدیران طرح پراکنده و مدیران مدارس شاهد استان با حضور معاون پیشگیری از وقوع جرم دادگستری استان قم، برگزار شد.

تهران (پانا) - رئیس ستاد مرکزی امور شاهد و ایثارگران با بیان اینکه مبنای تمام فعالیت‌های وزارت آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین و زیرنظام‌های آن است، گفت در سند تحول بنیادین، بر تقویت باورهای ملی و باورها و ارزش‌های انقلاب اسلامی و تعمیم این باورها تاکید شده است.

تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه 5 تهران بر معرفی مدارس شاهد به‌عنوان الگویی موفق در تربیت نسل جوان و حفظ ارزش‌های انقلاب اسلامی تأکید کرد و ارتقای جایگاه این مدارس در جامعه را ضروری دانست.