اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت طرح شهید عجمیان در مدرسه شهید احمد کاظمی جوی آباد با اجرای طرح شادابسازی مدارس در حال انجام است.
اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت طرح شهید عجمیان در مدرسه شهید احمد کاظمی جوی آباد با اجرای طرح شادابسازی مدارس در حال انجام است.
اصفهان(پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان در مراسم دلجویی از دانشآموز روشندل فلاورجانی، ضمن اعلام ناراحتی مجموعه آموزش و پرورش از اتفاق رخ داده، از حل مشکل این دانشآموز خبر داد.
اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان اعلام کرد امسال قبولی مرحله دوم (تابستانه) دانشآموزان در المپیادهای علمی سطح استان اصفهان ۲۲ درصد نسبت به سال گذشته افزایشیافته است و دانشآموزان برای قبولی در مرحله سوم المپیاد که بهصورت کشوری برگزار میشود، آماده میشوند و به رقابت خواهند پرداخت.
اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان بهمناسبت انتصاب وزیر جدید آموزش و پرورش پیام تبریکی صادر کرد.
اصفهان(پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت در امور پرورشی استفاده از فرصتها حائز اهمیت است و در این زمینه استفاده از فرصت تابستان برای اقدامات تربیتی حائز اهمیت است و افق دید ما برای این موضوع، حضور بیش از ۴۰۰ هزار دانشآموز برای استفاده از کلاسهای تابستانه و اوقات فراغت است و تمام ظرفیت آموزش و پرورش و دستگاههای استان را در این زمینه به کار گرفته میشود.
اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، ضمن تبریک فراررسیدن میلاد حضرت معصومه (س) و روز دختر از آغاز امتحانات نیمسال دوم دانشآموزان خبر داد و اظهار کرد حوزه آزمون نهایی در استان اصفهان وجود دارد که آزمون در آنها با رعایت ضوابط و شرایط ویژه برگزار میشود.
اصفهان(پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان هدف سازمان دانشآموزی را مشارکت دانشآموز در تصمیمگیریها و تصمیمسازیها دانست.
اصفهان (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت از منظر دین مبین اسلام جایگاه بانوان بسیار ارزنده و والاست و اساس تربیت به دست مادر است.
اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت دانشآموزان اگر به ورزش توجه کنند، به سایر ابعاد رشد شخصیتی نیز دست پیدا خواهند کرد.
اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت دانشآموز در هنگام اوقاتفراغت از فعالیت رسمی پرورشی و مدرسهای خود فاصله میگیرد و با انعطاف بیشتر و بر اساس ذوق و علاقه خود در برنامههای ویژه ورزشی، آموزشی، پرورشی، علمی و پژوهشی شرکت میکند.