تبریز(پانا) - مشاور امور بانوان مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی از اجرای طرح های استانی و کشوری در سامانه شاد خبر داد و گفت طرح آموزش مهارت‌های گفتگو برای بیش از 3000 مخاطب برنامه ریزی شده و در حال اجراست.
تبریز(پانا) - مشاور امور بانوان مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی از اجرای طرح های استانی و کشوری در سامانه شاد خبر داد و گفت طرح آموزش مهارت‌های گفتگو برای بیش از 3000 مخاطب برنامه ریزی شده و در حال اجراست.
یاسوج (پانا) - سال‌هاست کارشناسان از ضرورت حرکت آموزش و پرورش در مسیر آموزش‌های مجازی سخن می‌گویند و حالا پس از سال‌ها تأخیر، با توجه به شرایط کرونایی مدارس، وزارت آموزش‌وپرورش در حال تجربه فضایی متفاوت از آموزش‌های سنتی در چهارچوب فضای مدرسه است، تجربه‌ای که برای نخستین‌بار در سطح ملی از طریق شبکه شاد در حال اجراست و اشکالات آن در بخش‌های مختلف از جمله زیرساخت‌های فنی، پاسخ‌گویی اینترنت و آشنایی نداشتن با تدریس مجازی بسیار زیاد است.
کارگاه توانمندسازی کارکنان، والدین و دانش آموزان پیشگیری از اعتیاد و آسیب‌های اجتماعی کانون بازیگران زندگی استان بوشهر معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان از طریق شبکه شاد برگزار شد .
تهران (پانا) - 10 دستگاه تبلت به دانش‌آموزان کم برخوردار روستایی در منطقه گل‌تپه از بخش کبودرآهنگ استان همدان اهدا شد.
تهران (پانا) - مسئول سازمان دانش آموزی منطقه یک از برگزاری انتخابات هیئت رئیسه مجلس دانش آموزی منطقه یک به صورت غیرحضوری در بستر فضای مجازی (شبکه شاد) خبر داد.
زنجان (پانا) - معاون آموزش ابتدایی اداره کل به همراه رئیس اداره آموزش ابتدایی از مدارس شهرستان ایجرود بازدید کرد.
ساری (پانا) - مدیر آموزش و پرورش محمودآباد در طرح مشکلات آموزش مجازی، عدم شناسایی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی که اختلال نوشتن دارند، یکی از این مشکلات خواند.
بوشهر(پانا)_ مسئول دبیر خانه مجلس دانش آموزی استان بوشهر گفت مجلس دانش آموزی در راستای سند تحولی وزارت آموزش و پرورش تحت عنوان هر دانش آموز یک نقش اجتماعی تشکیل می شود.
تبریز (پانا) - اولین نشست مجلس دانش آموزی آذربایجان شرقی با حضور معاون فرهنگی و پرورشی اداره کل آموزش و پرورش و رئیس سازمان دانش آموزی استان در بستر شاد به صورت پخش زنده برگزار شد.
سمنان (پانا) - یکی از آموزگاران مرکز آموزشی مادر دامغان در رشته کودکان استثنایی می‌گوید از کودکی شیفته و عاشق معلمی بودم و در هیچ مقطع سنی هدفم تغییر نکرد، شاید به این دلیل که الگوهای من در زندگی معلم‌هایم بودند، با دید باز و با علاقه، آن را انتخاب کردم و در طی این ۳۰ سال کار، حتی لحظه ای احساس پشیمانی از انتخابم نداشته ام؛ چرا که به نظرم کار با کودک نیاز ویژه، حریمی دارد که هر کسی شایستگی ورود به آن را ندارد. قدرتی می‌خواهد فرای قدرت‌ها، تلاشی می‌طلبد فرای همه تلاش‌ها، انگیزه ای قوی بالاتر…