اسلامشهر (پانا) - مدیر آموزش و پرورش اسلامشهر گفت برگزاری دورههای سواد رسانهای، اردوهای طرح هجرت و کلاسهای کاهش آسیبهای اجتماعی در تابستان 1401 مصوب شد.
اسلامشهر (پانا) - مدیر آموزش و پرورش اسلامشهر گفت برگزاری دورههای سواد رسانهای، اردوهای طرح هجرت و کلاسهای کاهش آسیبهای اجتماعی در تابستان 1401 مصوب شد.
تهران (پانا) - عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی به بیان توضیحاتی درباره لزوم تدریس واحد درسی سواد رسانهای در مدارس کشور پرداخت.
تربت حیدریه (پانا) - به مناسب هفته جهانی سواد رسانهای و اطلاعاتی و هفته پدافند غیرعامل نخستین کارگاه آموزشی سواد رسانهای ویژه مدیران دستگاههای اجرایی، مدیران روابط عمومی، خبرنگاران و فعالان فضای مجازی شهرستان تربت حیدریه، برگزار شد.
کارگاه آموزشی سواد رسانهای در دبستان مزرعه صفادشت آموزش و پرورش ملارد برگزار شد .
گلستان(پانا)- نشست تجلیل از خبرنگاران فعال و برتر استان گلستان با حضور معاون متوسطه اول آموزش و پرورش استان گلستان، معاون پرورشی فرهنگی اداره کل و رئیس سازمان دانشآموزی استان گلستان جهت تقدیر از فعالان عرصه ارتباطات واقع در کانون طه برگزار شد.
مارگون (پانا) - آیین تجلیل از خبرنگاران دانش آموز شهرستان مارگون در اداره آموزش و پرورش این شهرستان با حضور رئیس آموزش و پرورش شهرستان مارگون، معاون پرورشی و جمعی از خبرنگاران دانش آموز و کارکنان این اداره برگزار شد.
کرمان(پانا) - معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری کل استان کرمان تاکید کرد یکی از مهمترین وظایف رسانهها و روابط عمومیها، ارتقای سواد رسانهای در خصوص ابزارها و فضای جدید است و باید با تمرکز ویژه ای بر روی این مسائل کار شود.
تهران (پانا) - ثبت نام دوره جامع تربیت مربی سواد رسانهای با حضور بیش از 35 نفر از اساتید سواد رسانه ای کشور با همکاری انجمن سواد رسانهای ایران و دانشگاه سوره آغاز شد.
تهران(پانا)- دبیر بخش سواد بازیهای رسانهای سی و نهمین جشنوارۀ فرهنگی و هنری دانشآموزان برگزیدۀ سراسر کشور گفت جشنوارههایی همانند جشنواره فردا، به هدایت شغلی و تحصیلی دانشآموزانی که علاقه به فضای بازی دارند، کمک میکند.
تهران( پانا)- سواد رسانه ای نوعی درک متکی بر مهارتهای قابل یادگیری است که بر اساس آن میتوان توانایی دسترسی، تجزیه و تحلیل، ارزیابی و ایجاد انواع پیامهای رسانهای را در خود پرورش داد؛ همچنین انواع تولیدات رسانه ها را شناخت و از یکدیگر تفکیک و شناسایی کرد.