اصفهان (پانا) - دومین دوره آموزشی - تربیتی مربی سواد رسانهای با رویکرد نوجوان (رسانتریفیوژ) از مجموعه دورههای تخصصی رسانه با حضور جمعی از مربیان و مدرسان نوجوان و خانوادهها در سالن کرامت شهرداری اصفهان برگزار شد.
اصفهان (پانا) - دومین دوره آموزشی - تربیتی مربی سواد رسانهای با رویکرد نوجوان (رسانتریفیوژ) از مجموعه دورههای تخصصی رسانه با حضور جمعی از مربیان و مدرسان نوجوان و خانوادهها در سالن کرامت شهرداری اصفهان برگزار شد.
پانا (کرج)_ کارشناسمسئول روانشناس تربیتی آموزشوپرورش ناحیه ۳ کرج با تاکید بر ضرورت تقویت مهارتهای سوادرسانهای دانشآموزان گفت: غفلت از حوزه سواد رسانه میتواند آسیبهای جبرانناپذیری به بار آورد. این نگرانیها در حالی مطرح میشود که دانشآموزان بخش قابل توجهی از اوقات فراغت خود را در فضای مجازی میگذرانند.
شاوور(پانا)_معاون پرورشی و تربیتبدنی اداره کل آموزش و پرورش خوزستان گفت: باتوجه به جایگاه اثرگذار رسانه در دنیای امروز، تقویت مهارت و سواد رسانه ای در نسل نوجوان امری ضروری است.
تالش(پانا) _در دنیای امروز، رسانهها نهتنها اطلاعرسانی میکنند، بلکه ذهنها را شکل میدهند. در این برنامه با اجرای آوا رحیم پور، به زبان ساده دربارهی سواد رسانهای صحبت میکنیم؛ مهارتی که هر شهروند آگاه باید بلد باشد.
اصفهان (پانا) - همزمان با فرا رسیدن هفته نوجوان از هشتم تا سیزدهم آبانماه، مجموعهای از برنامههای متنوع فرهنگی و جمعی با حضور دانشآموزان در نقاط مختلف شهر اصفهان در حال برگزاری است.
هرمزگان (پانا) - دبیرستان شهدای خلیجفارس بوموسی با برگزاری کلاسی ویژه، دانشآموزان را با مباحث سواد رسانهای آشنا کرد. این کلاس به ارتقاء مهارتهای تحلیل و تشخیص اطلاعات معتبر در فضای مجازی کمک کرد.
ساوجبلاغ(پانا) - کارشناس فضای مجازی تأکید کرد: دانشآموزان بیش از هر گروه دیگری در معرض تهدیدهای فضای مجازی قرار دارند و برای کاهش آسیبها باید آموزش و مدیریت خانواده و مدرسه همزمان تقویت شود.
بروجن(پانا) - سواد رسانه ای از مهمترین مهارت های است که نوجوانان باید در عصر اطلاعات یاد بگیرند.
کرج (پانا) - مدرس سواد رسانه در استان البرز گفت: یکی از روشهای مؤثر در آموزش سواد رسانهای، استفاده از مثالهای واقعی و شبیهسازی فرآیند خبرسازی است.
کرج (پانا) - کارشناس و مدرس سواد رسانه در کرج گفت: شبکههای اجتماعی به بخش جداییناپذیر زندگی روزمره بهویژه برای قشر دانشآموز، تبدیل شدهاند. این شبکهها ضمن ایجاد فرصتهای نوین برای یادگیری و تعامل، چالشهای قابل توجهی را نیز در حوزه سواد رسانهای و تفکر انتقادی دانشآموزان ایجاد کردهاند.