سنندج(پانا) - جشن بزرگ «مهمانی امت احمد(ص)» همزمان با هفته وحدت و سالروز میلاد پیامبر اکرم(ص)، برای سومین سال متوالی در سنندج برگزار شد و بیش از ۱۳۰ غرفه خدمات فرهنگی، هنری و اجتماعی به صورت رایگان به مردم ارائه کردند.
سنندج(پانا) - جشن بزرگ «مهمانی امت احمد(ص)» همزمان با هفته وحدت و سالروز میلاد پیامبر اکرم(ص)، برای سومین سال متوالی در سنندج برگزار شد و بیش از ۱۳۰ غرفه خدمات فرهنگی، هنری و اجتماعی به صورت رایگان به مردم ارائه کردند.
سنندج(پانا) - مسابقات کشوری قرآن، عترت و نماز دانشآموزی در چهلوسومین دوره خود با حضور دانشآموزان برتر استان کردستان در اردوگاه شهید سلیمان خاطر سنندج به شکل مجازی برگزار شد.
سنندج (پانا) - دوره توانمندسازی و مهارتافزایی مربیان و سرگروههای طرحهای تربیتی بسیج دانشآموزی با هدف ارتقای سطح علمی و مهارتی آنان در اردوگاه شهید سلیمانخاطر سنندج برگزار شد.
سنندج (پانا) - دوره توانمندسازی مربیان تربیتی به همت سازمان بسیج دانشآموزی کردستان و با هدف ارتقای مهارتهای آموزشی و پرورشی در اردوگاه شهید سلیمان خاطر سنندج برگزار شد.
سنندج (پانا) - دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی جمهوری اسلامی ایران در استان کردستان با برگزاری مراسم آنلاین و اتصال مستقیم به سازمان دانشآموزی کشور به طور همزمان با دیگر استانها آغاز شد.
سنندج(پانا) - مراسم افتتاحیه دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی در استان کردستان با برگزاری ارتباط زنده و مستقیم با سازمان دانشآموزی کشور، به طور همزمان در سراسر کشور برگزار شد.
سنندج(پانا) - دوازدهمین دوره مجلس دانشآموزی جمهوری اسلامی ایران در استان کردستان به صورت مجازی و همزمان با دیگر استانها با اتصال مستقیم به سازمان دانشآموزی کشور آغاز شد.
سنندج(پانا) - نائبرئیس مجلس دانشآموزی کردستان و کاندیدای کمیسیون اجتماعی، فرهنگی و هنری مجلس دانشآموزی کشور گفت: نمیتوان از دانشآموزی در روستای دورافتاده با کمترین امکانات همان انتظار امتحانی را داشت که از دانشآموزی در تهران با بهترین تجهیزات گرفته میشود.
سنندج (پانا) - رئیس شورای دانشآموزی استان کردستان گفت: مهمترین وظیفه خود میدانم که صدای دانشآموزان بهویژه در مناطق روستایی و کمبرخوردار باشم و مشکلات آنها را به مسئولان ارجاع دهم.
سنندج(پانا) - رئیس مجلس شورای دانشآموزی کردستان و کاندیدای هیئترئیسه دوازدهمین دوره مجلس شورای دانشآموزی کشور گفت: نظام آموزشی ما بیش از حد حفظمحور است و همین امر مانع شکوفایی خلاقیت و مهارتهای حل مسئله در دانشآموزان شده است.