تهران (پانا) - رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش اجرای دقیق سند برنامه درسی ملی و مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش در مدارس غیردولتی را مورد انتظار دانست.
تهران (پانا) - رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش اجرای دقیق سند برنامه درسی ملی و مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش در مدارس غیردولتی را مورد انتظار دانست.
ارومیه (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان غربی گفت در نظام تعلیم و تربیت و با توجه به شش ساحت سند تحول پایه و اساس رشد و پرورش شخصیت دانش‌آموز در مدرسه شکل می‌گیرد.
اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت و راه برون رفت آموزش و پرورش از مشکلاتی که وجود دارد، اجرایی کردن سند تحول بنیادین است.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش گفت تحول در برنامه درسی آغاز شده اما این تحول باید برنامه‌ریزی‌شده و حساب‌شده باشد و در کشوری که مجموع دانش‌آموزان آن از جمعیت بسیاری از کشورها زیاد است، تحول باید با پختگی پیش برود.
تهران ( پانا) - معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش منطقه۱۸ تهران اعلام کرد بنیادی‌ترین و پایه‌دارترین نوع آموزش مربوط به دوره ابتدایی و اساسی‌ترین معاونت در امر تحصیل، معاونت ابتدایی است.
تبریز (پانا) - معاون فرهنگی و پرورشی استان آذربایجان شرقی با بیان اینکه فعالیت‌های پرورشی در اولویت برنامه‌های آموزش و پرورش است، گفت اهداف تربیتی سند تحول بنیادین با جدیت دنبال می‌شود.
تهران (پانا) - رئیس سازمان بسیج دانش‌آموزی با بیان اینکه یکی از محورهای بسیج دانش‌آموزی، تدوین راهکارها برای مقابله با جنگ شناختی دشمن است که نظم نوین جهانی در طول این محور قرار می‌گیرد، تاکید کرد وظیفه دانش‌آموزان در نظام نوین جهانی، قوی شدن در مدرسه است.
اردبیل (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش اردبیل گفت لزوم رسیدن به اهداف سند تحول بنیادین مستلزم همدلی و یکصدایی در مجموعه آموزش و پرورش است.
دلیجان (پانا) - رئیس سازمان بسیج فرهنگیان استان مرکزی گفت معلم، محور اصلی تعلیم و تربیت در کشور است و آموزش و پرورش یک باغ است که معلمان، درختان و دانش‌آموزان میوه‌های آن هستند.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش بر نقش همدلی در تعلیم و تربیت و نقش بسیج در گفتمان‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید کرد.