سمنان (پانا) - معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش استان سمنان اعلام کرد: فرآیند ارزیابی و مصاحبههای تخصصی متقاضیان تغییر وضعیت آموزشی در استان سمنان با هدف ارتقای سطح کیفی نیروی انسانی و تحقق اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت به پایان رسید.
سمنان (پانا) - معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش استان سمنان اعلام کرد: فرآیند ارزیابی و مصاحبههای تخصصی متقاضیان تغییر وضعیت آموزشی در استان سمنان با هدف ارتقای سطح کیفی نیروی انسانی و تحقق اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت به پایان رسید.
سمنان (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش استان سمنان از آغاز فعالیتهای اوقات فراغت تابستان ۱۴۰۵ در ۲۷۹ پایگاه این استان خبر داد.
سمنان (پانا) - مدیر آموزش و پرورش شهرستان دامغان اعلام کرد: 6 پایگاه متمرکز شهری، هفت پایگاه روستایی و سه پایگاه عشایری در سطح دامغان راهاندازی شده است و 74 آموزگار جهادی در ارتقای یادگیری دانشآموزان مشارکت دارند.
سمنان (پانا) -مدیرکل بنیاد مسکن استان سمنان اعلام کرد: نهضت ملی مسکن در استان با ثبت 95درصد پیشرفت فیزیکی، رتبه چهارم کشور را به دست آورد.
سمنان (پانا) - معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان سمنان اعلام کرد: تدوین برنامه عملیاتی و شناسایی افراد بیسواد و کمسواد از اولویتهای اصلی کارشناسان و پایگاههای سوادآموزی استان سمنان محسوب میشود.
سمنان (پانا) - مدیر آموزشوپرورش شهرستان میامی، با تأکید بر اهمیت برنامهریزی دقیق برای سال تحصیلی جدید، اعلام کرد که فرآیند هدایت تحصیلی دانشآموزان باید صرفاً بر اساس توانمندی، علاقه و بازار کار آینده انجام شود.
سمنان (پانا) - دانشآموز پایه هشتم آموزشگاه شهیده بتول صفدری دامغان در پویش کشوری سبک زندگی سالم، نوجوان توانمند، پیشران آینده ایران عنوان برگزیده را از آن خود کرد.
سمنان (پانا) - دانشآموزان دامغانی با درخشش در مرحله استانی جشنوارههای علمی، پژوهشی و فرهنگی، موفق به کسب رتبههای برتر و راهیابی به رقابتهای کشوری شدند.
سمنان (پانا) - معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری کل استان سمنان تاکید کرد: بهرهگیری از شیوههای نوین آموزشی و مشارکت فعال و ظرفیتهای خلاقانه دانشآموزان، اثربخشی برنامههای پیشگیرانه از آسیبهای اجتماعی را در قالب سامانه «نماد» دوچندان میکند.
سمنان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با تاکید بر ضرورت همافزایی دستگاههای اجرایی برای شناسایی بهموقع و اجرای مداخلات تخصصی جهت کاهش آسیبهای اجتماعی، گفت: استفاده از ظرفیت دستگاههای همکار، مسیر مداخلات مؤثر برای حمایت از دانشآموزان را تقویت میکند.