تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان به جایگاه فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه فرهنگیان و وجه تمایز آن با دیگر دانشگاه‌ها اشاره کرد و آن‌ها را فعالیت‌های تمام‌وقت خواند.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان به جایگاه فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه فرهنگیان و وجه تمایز آن با دیگر دانشگاه‌ها اشاره کرد و آن‌ها را فعالیت‌های تمام‌وقت خواند.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان تربیت معلم ایران را شایسته قرارگرفتن در جزو 3 نظام برتر تعلیم و تربیت جهان دانست.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان معلمی را تربیت کردن و تربیت شدن دانست و معتقد است دانشگاه فرهنگیان را باید دانشگاه شریف فرهنگیان نامید زیرا معلمانی که در واقع دارای بالاترین درجه اعتبار و اعتماد اجتماعی هستند در این مکان تربیت می‌شوند.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان احیای نظام تعلیم‌و‌تربیت بالنده را با بهره‌مندی از اندیشه‌های نو میسر دانست و از معلمان خواست تا کلاس‌های درس خود را با راه انداختن رقص اندیشه به زیبایی مدیریت کنند.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان فرهنگ عاشورا و اربعین را در نظام تعلیم و تربیت دارای جایگاهی خاص و پررنگ و دلیل آن را مانایی، ماندگاری و نامیرایی این میراث عظیم و ارزشمند دانست.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان جرئیات صدمین سالگرد تاسیس تربیت معلم در ایران را تشریح کرد.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان از کسب اعتماد عمومی 87 درصدی معلمان در جامعه خبر داد و تاکید کرد این نشان از سرآمدی جایگاه، نقش و ویژگی‌های معلمی است.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان از پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان این دانشگاه و نیز پیگیری طرح تبدیل مدرسان به عضو هیات علمی در وزارت علوم خبر داد.
تهران (پانا)- رئیس دانشگاه فرهنگیان تربیت معلم به صورت شبانه‌روزی و یادگیری دروس پداگوژی را از مهمترین راهبرد‌های تربیت معلم در ایران دانست.
تهران (پانا) - رئیس دانشگاه فرهنگیان با صدور احکام جداگانه‌ای مدیرکل امور اجتماعی و سرپرست اداره کل برنامه‌ریزی امور فرهنگی و امور اجتماعی معاونت فرهنگی و اجتماعی این دانشگاه را منصوب کرد.