تهران (پانا) - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر ضرورت مشارکت بیشتر دانشآموزان در فرآیندهای تصمیمسازی آموزشی، از آمادگی این شورا برای بهرهگیری از دیدگاههای دانشآموزان خبر داد و گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی همواره تلاش کرده است در تصمیمات حوزه تعلیمو تربیت، همراه با وزارت آموزشوپرورش و در راستای منافع دانشآموزان عمل کند.
تهران (پانا) - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی استادان را چراغی برای زیست مؤمنانه و وطنخواهانه دانست.
تهران (پانا) - عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به نقشآفرینی اقشار مختلف در جنگ تحمیلی رمضان، بر تأثیرگذاری ویژه هنرمندان تأکید کرد و حادثه میناب را جنایتی ماندگار در تاریخ دانست.
تهران (پانا) - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تبیین پیوند ناگسستنی میان «نهاد علم» و «امنیت ملی» تأکید کرد که صیانت از قداست دانشگاه در گرو بازدارندگی فعال است و هرگونه تعرض به مراکز علمی، تعرض به هویت و آرمانهای ملت ایران به شمار میآید.
تهران (پانا) - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، وحدت ملی را رکن اساسی امنیت پایدار و پیشنیاز اصلی تحقق اقتصاد مقاومتی دانست.
تهران (پانا) - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در پیامی، شهادت حجتالاسلام والمسلمین سید اسماعیل خطیب، وزیر اطلاعات، را تسلیت گفت و با اشاره به سوابق ایشان در حوزههای امنیتی و مدیریتی، از سالها فعالیت و خدمت وی در مسئولیتهای حساس کشور تجلیل کرد.
تهران (پانا) - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه جشنواره کتاب رشد، نمونهای از حکمرانی فرهنگی هماهنگ میان نهادهای مختلف حاکمیتی است، گفت: شاهد یک رشد ارزشمند در کتابهای کودک و نوجوان هستیم.
تهران (پانا) - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به حضور اقشار مختلف جامعه در راهپیمایی ۲۲ بهمن، این حرکت مردمی را فراتر از یک نمایش نمادین دانست و آن را نشانگر ایمان، عشق و مطالبهگری مردم از مسئولان عنوان کرد.
تهران (پانا)- دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر توسعه زیرساختهای آموزشی و پژوهشی و بهرهگیری از ظرفیتهای علمی دانشگاهها، گفت:نقشه جامع علمی پس از بازنگری به زودی به تصویب میشود.
تهران (پانا) - دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در نشست با منتخبی از جامعه فرهنگیان و فعالان اجتماعی استان آذربایجان شرقی با اشاره به اجرای مصوبه تأثیر معدل در کنکور، گفت: این مصوبه با هدف تقویت جایگاه مدرسه، معلم و کتاب درسی اجرا شد و نتایج آن نشان میدهد دانش آموزان ورودی جدید دانشگاهها از سواد خواندن و نوشتن بالاتری برخوردارند.
