تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۵ با تأکید بر اهمیت نقش معلمان پژوهنده گفت: این معلمان با ارائه پژوهشهای کاربردی و خلاقانه، فرهنگ تحقیق و جستوجوگری را در مدارس ترویج میکنند و به رشد علمی و مهارتی نسل آینده کمک میکنند.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۵ با تأکید بر اهمیت نقش معلمان پژوهنده گفت: این معلمان با ارائه پژوهشهای کاربردی و خلاقانه، فرهنگ تحقیق و جستوجوگری را در مدارس ترویج میکنند و به رشد علمی و مهارتی نسل آینده کمک میکنند.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران، هدف اصلی برگزاری مسابقات فوتبال دانشآموزی را تقویت روحیه کار تیمی، مسئولیتپذیری و اخلاق ورزشی در کنار سلامت جسمی و روانی دانشآموزان عنوان کرد.
تهران (پانا) - رئیس اداره پژوهش آموزش و پرورش شهر تهران با تأکید بر اینکه پژوهش نباید به یک هفته یا مناسبت خاص محدود شود، اعلام کرد: تمام برنامهها و طرحهای آتی آموزش و پرورش پایتخت بر پایه پژوهشهای هدفمند و مسئلهمحور طراحی خواهد شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران، اجرای هدفمند طرح «حامی» را یکی از مؤثرترین راهکارها برای کاهش افت تحصیلی و تحقق عدالت آموزشی در دوره ابتدایی دانست و بر حمایت ویژه از دانشآموزان مناطق کمبرخوردار و روستایی تأکید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی شهر تهران، با تأکید بر نقش آموزش مهارتمحور در دوره ابتدایی گفت: تقویت مهارتهای دیداری، شنیداری، خواندن و نوشتن، زیربنای موفقیت تحصیلی دانشآموزان است و باید در مدارس روستایی با جدیت بیشتری دنبال شود.
تهران (پانا) - کارشناس قرآن و عترت منطقه ۵، موفقیت پرشمار فرهنگیان و دانشآموزان این منطقه را نتیجه «برنامهریزی منسجم و پیگیری جدی فعالیتهای قرآنی در مدارس» دانست و گفت: توجه خانوادهها و مربیان، مسیر افتخارآفرینی را هموار کرده است.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران با تأکید بر نقش اعتکاف در تقویت هویت دینی و مسئولیتپذیری نوجوانان اعلام کرد: این مراسم، فرصتی است تا دانشآموزان در محیطی امن و مناسب، تجربهای عمیق از خودسازی، ارتباط با مسجد و کنشگری فرهنگی به دست آورند.
تهران (پانا) -مدیر آموزشوپرورش منطقه ۵ تهران، با تأکید بر ضرورت همدلی و مشارکت جمعی در حمایت از مدارس کمبرخوردار، اعلام کرد طرح «پیوند مهر» با هدف ایجاد شبکهای پایدار برای انتقال تجربه و پشتیبانی آموزشی میان مدارس توانمند و مناطق محروم اجرا میشود.
تهران (پانا) - در نشست منطقهای طرح «نماد»، معاون پرورشی و فرهنگی شهر تهران، با تأکید بر ضرورت مدیریت جامع آسیبهای اجتماعی دانشآموزان اعلام کرد توجه به وضعیت روانی و رفتاری دانشآموزان باید به اولویت اصلی مدارس تبدیل شود و تدوین «نقشه راه» و «اطلس آسیبها» زمینه برنامهریزی دقیقتر در مناطق را فراهم میسازد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران با تأکید بر اینکه آموزش مجازی تنها با انتقال محتوا معنا پیدا نمیکند، گفت: استفاده هوشمندانه از محتوای چندرسانهای، فعالیتهای تعاملی و ابزارهای نوین آموزشی، شرط اصلی ارتقای کیفیت یادگیری در کلاسهای آنلاین است.