زاهدان (پانا) - این روزها آموزش غیرحضوری و مشکلات شبکه شاد از دغدغههای روزانه معلمان و دانشآموز است اما در این میان دانش آموزانی هم هستند که نه اینترنت دارند، نه تلویزیون و نه برق و معلمانشان برای ادامه فرایند آموزش مجبور به عبور از محدودیت های کرونایی می شوند.
تهران (پانا) - پانته آ دری، معاون آموزش متوسطه شهر تهران به نقل از امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش؛ گام ها، اقدامات و روش های جایگزین آموزش حضوری در شرایط آموزش های غیرحضوری و مجازی را تبیین کرد.
بوشهر(پانا)_ معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر گفت اجرای طرح "آموزش خانه محور" یکی از مهمترین برنامه های این معاونت برای ریشه کنی بی سوادی است و از خانواده ها در اجرای این طرح مهم و کاربردی دعوت به همکاری می شود.
زاهدان (پانا) - فعالیت 260 راهبر آموزشی، راه اندازی سامانه تلفنی پاسخگویی به سوالات دانش آموزان و تولید هزار و 440 دقیقه محتوای آموزشی در گروه های آموزشی از جمله اقداماتی است که برای تکمیل آموزش غیرحضوری دانش آموزان سیستان و بلوچستانی انجام شده است.
زاهدان (پانا) - رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان اعلام کرد بر اساس مصوبه ستاد استانی کرونا، فرآیند آموزش دانش آموزان در شهرستانهای زاهدان، زابل، خاش، سراوان، میرجاوه، هامون و زهک از امروز ۲۵ آبان ماه به مدت دو هفته به صورت غیر حضوری استمرار خواهد یافت.
تربت حیدریه (پانا) - مدیر آموزش و پرورش تربت حیدریه اعلام کرد محتوای آموزشی کتب درسی مقطع متوسطه دوره اول, دوم و فنی حرفه ای توسط دبیران شهرستان تربت حیدریه به صورت فیلم و جزوه الکترونیکی تهیه شده و به زودی در اختیار دانش آموزان شهرستان قرار می گیرد.
تهران (پانا) - روزهای پاییزی متفاوتی سپری می شود. روزهایی که شاید هیچکس تصوری از آن نداشت. با ورود ویروس کرونا تحولات بسیاری رخ داد که آثار آن در همه جا مشاهده میشود. یکی از آثار آن آسیبی بود که به مدارس وارد شد. آسیبی ماندگار که تا سالها در یاد همه خواهد ماند. اما در همین تاریکی، علم، چراغ خود را روشن کرد و با روش دیگری خود را معرفی کرد و اکنون بیشتر مدارس در بستر شبکه آموزشی شاد مشغول هستند.
تهران ( پانا) - درپی اجرای آزمایشی استفاده از بارکد در کنار محتوای آموزشی که میانبری برای دسترسی به انواع فیلمها و فایلهای چندرسانهایِ کمکآموزشی در تفهیم مباحث درسی است، حامد نیکپی مبتکر طرح استفاده از «کیو. آر. کد» درباره اهداف طرح، جزئیات اجرای آزمایشی آن و ظرفیتهایی که در اختیار نظام تعلیم و تربیت قرار میدهد توضیح داد.
تهران (پانا) _ با آغاز آموزشهای غیرحضوری بر بستر شبکه اینترنت که در پی گسترش پاندمی کووید 19 و تعطیلی مدارس و مراکز آموزشی اتفاق افتاد، اظهارنظرهای مختلفی در میزان کارآمدی و اثرگذاری شیوههای آموزشی آنلاین به ویژه در محیطهای دانشآموزی مطرح شده و برخی نقاط قوت و ضعف این شیوه مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.
تهران (پانا) - امسال مدارس و مراکز آموزشی در همه جای دنیا با رسیدن فصل پاییز و آغاز بهار آموزشی حال و هوایی دیگرگونهای را تجربه میکنند. همهگیری کووید 19 که بزرگترین غافلگیری قرن حاضر تا امروز بود با تحت تاثیر قراردادن ارکان گوناگون جوامع ضرورت ایجاد شیوهها و آغاز عملکردهای متفاوتی را به مدیران و سیاستگذاران کشورها ایجاب کرد که جاماندن از این قافله خود میتواند به معنای سوختن فرصتها و از دسترفتن امکانات در انجام مسئولیتها باشد.
