کازرون (پانا) - درس و مدرسه دو امر جدا نشدنی که به دلیل محدودیتهای کرونایی دو سال و اندی است از هم جدا شده و شرایط تحصیل و آموزش را برای دانشآموزان و معلمان سخت کرده است. درس و مدرسهای که پس از آغاز کرونا، نخستین باری است که همزمان با شروع فصل پاییز به صورت حضوری برگزار میشود. در اولین روز از بازگشایی مدارس در مهر ماه، برای تهیه گزارشی از حال و هوای این روزهای شلوغ مدارس به یک مدرسه سر زدیم.
16 میلیون دانشآموز از امروز بهطور هماهنگ و یکپارچه در سراسر کشور با خیال راحت عازم مدرسه و کلاس درس شدند؛ خیال راحت آنها از این جهت است که کرونا دیگر نهتنها قدرت انتشار ذرات ویروسی را ندارد بلکه فاقد رمق و توان کافی برای شایعهپراکنی است!
اسلامشهر (پانا) - دبیر آموزش و پرورش اسلامشهر در راستای بازگشایی مدارس در مهر 1401 گفت تدریس چهره به چهره بین معلمان و دانشآموزان و تعامل اجتماعی دانشآموزان با همسالان خود نقش بهسزایی در موفقیت تحصیل آنان خواهد داشت.
مشهد (پانا) - رییس آموزش و پرورش احمدآباد در خراسانرضوی عنوان کرد آموزش در مدارس به شیوه دو سال قبل صورت نمیگیرد.
کرج (پانا) - مدیر دبیرستان متوسطه اول شهید محمد زارع ناحیه 3 کرج در خصوص مشکلات و چالشهای دانشآموزان در دوران آموزش مجازی عنوان کرد عدم آشنایی با سامانه شاد یکی از معضلات دانشآموزان در آموزش مجازی بود.
تهران (پانا) - آزاده رحمانی معلم پایه پنجم دبستان موجانی ناحیه دو شهرری با وجود جراحیهای متعدد و شرایط جسمانی خاص حتی یک روز کلاس خود را تعطیل نکرد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش از آماده بودن شیوه نامه صدور حکم جدید معلمان خبر داد و گفت آیین نامه مربوطه در این زمینه هنوز به لحاظ کلی تایید نشده است و پس از رفع ایرادات، تایید خواهد شد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در گفتوگوی تلویزیونی، موضوعات مهمی همچون پیگیری دقیق بیانات مقام معظم رهبری(مدظلهالعالی)، ضرورت آموزش حضوری، توجه به دغدغههای والدین درباره فضای مجازی و نیز مسائل مربوط به کنکور سراسری را تشریح کرد.
تهران (پانا) - یک کارشناس آموزش و پرورش معتقد است دولتها و سازمانها باید برای برداشتن موانعی که دانشآموزان را از سیستمهای آموزشی خارج میکند، از طریق افزایش سطح آگاهی در مورد حق آموزش و حمایت از اهمیت آموزش برای معیشت پایدار و توانمندسازی فردی، اجتماعی و اقتصادی تلاش کنند.
تهران (پانا) - یکی از معلمان منتخب سال 1401 کرمانشاه معتقد است در ایام قبل از کرونا معمولاً تلاش معلمان دیده نمیشد، چون معلم در چارچوب کلاس خود قرار داشت و فعالیتها مستندسازی و بازتاب خاصی از آن به چشم نمیآمد.
