انتخاب شیوه های ارزشیابی و مراحل تدریس باید متناسب با تفاوت های فردی دانش آموزان باشد

کارگاه آموزشی «راهنمای برنامه درسی» ویژه آموزگاران دوره اول ابتدایی، در راستای اجرای طرح کیفیت‌بخشی آموزش نیروی انسانی در سه بخش و با هدف ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان، با تدریس یلدا نیک‌بین و با حضور جمعی از آموزگاران دوره اول ابتدایی در سالن کنفرانس اداره آموزش و پرورش چهاردانگه برگزار شد.

در این نشست، آموزگاران با محوریت راهنمای برنامه درسی، رویکردها و الزامات آموزشی دوره اول ابتدایی و شیوه‌های مؤثر اجرای برنامه درسی در کلاس درس، با نکات و راهکارهای کاربردی در زمینه بهبود فرآیند یاددهی ـ یادگیری آشنا شدند.

یلدا نیک بین، در این کارگاه، بر اهمیت بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی، توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان، تقویت مشارکت آنان در فرآیند یادگیری و برنامه‌ریزی آموزشی هدفمند تأکید کرد.

وی با اشاره به اینکه این دوره آموزشی با هدف توانمندسازی آموزگاران، به‌روزرسانی دانش و مهارت‌های حرفه‌ای، ارتقای کیفیت فرآیند آموزش و یادگیری و بهبود عملکرد آموزشی معلمان بوده ابراز امیدواری کرد: این کارگاه در چارچوب طرح کیفیت‌بخشی آموزش نیروی انسانی، تداوم خواهد داشت.

نیک بین در ادامه خاطر نشان کرد: آموزگاران به‌صورت عملی و کارگاهی به تدوین و نگارش طرح درس می پردازند و با نحوه طراحی اهداف آموزشی، انتخاب فعالیت‌های یاددهی ـ یادگیری، پیش‌بینی شیوه‌های ارزشیابی و تنظیم مراحل اجرای درس متناسب با نیازها و تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان آشنا می شوند.

وی افزود:  این بخش از کارگاه با مشارکت فعال آموزگاران و بررسی نمونه‌های کاربردی، زمینه تبدیل مباحث نظری به تجربه عملی در کلاس درس را فراهم می کند.

نیک بین همچنین در این نشست، توصیه به بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی، توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان، تقویت مشارکت فعال آنان در فرآیند یادگیری و برنامه‌ریزی آموزشی هدفمند کرد.